Выполним-студенческую-работу

Курсовая Исследование мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Учебная работа № 137450

Количество страниц учебной работы: 33,10

Содержание:
«Введение 3
Глава I. Теоретико-методологические основания исследования мыслительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 6
1.1 Понятие и классификация ЗПР 6
1.2. Онтогенетические аспекты формирования мыслительной деятельности 9
1.3. Психологические особенности мыслительной деятельности детей с ЗПР 13
Глава II. Исследование мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 18
2.1 Программа и методики исследования 18
2.2 Психологические особенности мыслительной деятельности детей с ЗПР 27
2.3 Сравнительный анализ мыслительной деятельности здоровых детей и детей с ЗПР 29
Заключение 32
Список использованной литературы 33
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137450. Курсовая Исследование мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

    Выдержка из похожей работы

    …ивизация мыслительной деятельности учащихся на уроках
    литературы в старших классах

    2.1 Активная мыслительная деятельность учащихся как основа
    усвоения знаний

    2.2 Методы и приёмы

    2.3 Игра как форма урока, использование приёмов активизации
    мыслительной деятельности учащихся во время игры

    Литература

     

    Введение

    «В деятельности
    человек раскрывает своё особенное место в мире и утверждает себя в нём как
    существо общественное. Поэтому ответить на вопрос «Что такое человеческая
    деятельность?» — значит выяснить, что представляет собой сам человек».

    Некоторое
    время назад проблематика деятельности и деятельностного подхода в различных
    науках, в том числе и в педагогике и в психологии, была весьма популярна.
    Разные варианты этого подхода разрабатывались такими выдающимися философами,
    как М.К.Мамардашвили, Г.С.Батищев, Г.П.Щедровицкий, Э.Г.Юдин. Интенсивно
    изучались в эти годы проблемы общей структуры деятельности, предпринимались
    попытки представить её как систему (Каган М.С., Кветной М.С.), исследовались
    отдельные аспекты деятельности (Буева Л.П.). Много философских,
    социологических, психологических и педагогических исследований были посвящены
    различным видам деятельности. Между тем в настоящее время деятельностная
    тематика утратила былую популярность, в адрес деятельностного подхода
    выдвигается ряд обвинений, в частности, в пагубном антро…

     

    Вам может также понравиться...