Курсовая Использование занимательного материала как средства активизации познавательной деятельности дошкольников. Учебная работа № 133008

Количество страниц учебной работы: 38
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические аспекты активизации познавательной деятельности дошкольников……………………………………………………………………..
1.1 Понятие и сущность познавательной деятельности дошкольников……………………………………………………………………..6
1.2 Значение занимательного материала в развитии познавательной активности дошкольников………………………………………………………12
Глава 2. Методические рекомендации по использованию занимательного материала, как средства активизации познавательной активности дошкольников……………………………………………………………………17
2.1 Рекомендации педагогам по использованию занимательного материала при работе с детьми разных возрастных групп………………………………..17
2.2 Рекомендации родителям по использованию занимательного материала в домашних условиях………………………………………………………………24
Заключение………………………………………………………………………28
Список использованной литературы……………………………………………30
Приложение………………………………………………………………………32

1. Баранова Э.А., Викторова Е.И. Вопрос как форма поисково-познавательной активности дошкольника // Глобальный научный потенциал. — 2012. — № 18. — С. 188-190.
2. Блехер Ф.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения. — М.: Просвещение, 2003. — 413 с.
3. Бурнышева, М.Г. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность: проект «»Любознайка»». Продолжительность проекта 3
4. года. // Дошкольная педагогика. — 2011. — N 3. — С. 24-26.
5. Веснин И.В., Шинкарева Л.В. Познавательная активность дошкольников: сущность, уровни проявления // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. — 2005. — Т. 2. № 8. — С. 187-190.
6. Вопросы динамики познавательной деятельности детей дошкольного и школьного возраста: сборник статей / М-во просвещения РСФСР. Рост. н/Д гос. пед. ин-т; [отв. ред. канд. психол. наук, доц. Л. А. Ростовецкая]. — Ростов н/Д: [Б. и.], 1972. — 112 с.
7. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности / под ред. Т.И. Бабаевой. — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. — 192 с.
8. Исаева, О.С. Развитие познавательной сферы у детей старшего дошкольного возраста в процессе культурно-досуговой деятельности // Исследовательская работа школьников. — 2007. — N 2. — С. 22-36.
9. Казанцев, Ю. Н. Развитие познавательной активности на уроке и дома // Химия в школе. — 2012. — № 2. — С. 13-16.
10. Козлова С. А. Дошкольная педагогика. — М.: Академия, 2000. — 416 с.
11. Коротаева, Е. В. Познавательная активность: вопросы педагогической тактики // Русский язык в школе. — 2008. — N 2. — С. 14-19.
12. Литвиненко С.В. Психолого-педагогические пути развития познавательной активности дошкольников как компоненты школьной готовности // Начальное образование. — 2009. — № 3. — С. 38-41.
13. Микляева Н. В. Теория воспитания дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. — М.: Академия, 2010. — 208 с.
14. Мусина В.П. К вопросу об изменении познавательной активности и креативности у детей // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. — 2008. — Т. 9. № 1. — С. 37-40.
15. Немов Р. С. Психология: Учебник. — М.: Высшее образование, 2008. — 639 с.
16. Новопавловская, Ю.А. Сущность познавательной активности и педагогическое руководство формированием познавательного интереса детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. — 2009. — N 8. — С. 46-48
17. Павлова Т.В. Познавательная активность дошкольников в совместной мыслительной деятельности // Современные исследования социальных проблем. — 2010. — № 4. — С. 139-145.
18. Петрова, Е.Д. Психические процессы и состояния. — Магнитогорск: МаГУ, 2011. — Ч. 1: Познавательные процессы: учебное пособие для студентов вузов. — 2011. — 296 с.
19. Суркова Е.С. Дети, в школу собирайтесь!: Пособие по подготовке детей к школе. — Воронеж, 2001. — 96 с.
20. Фадеева Е.Р. Активизация познавательной активности старших дошкольников средствами оригинальных техник // Наука и школа. — 2012. — № 3. — С. 124-126.
21. Фадеева Е.Р. Формирование познавательной активности старших дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности // Преподаватель ХХI век. — 2010. — Т. 1. № 4. — С. 115-117.
22. Шашенкова Е.А. Психолого-педагогический практикум: учебно-метод. пособие / Е. А. Шашенкова, Т. Н. Щербакова. — М.: УЦ Перспектива, 2010. — 176 с.
23. Щетинина В.В. Обновление подходов к формированию познавательной активности дошкольников // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. — 2012. — № 4. — С. 441-444.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.