Курсовая Использование лепки в развитии пластических навыков дошкольников.. Учебная работа № 133996

Количество страниц учебной работы: 56,5

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛЕПКИ………………………………………………………………………………5
1.1 Характеристика ключевых понятий развития пластических навыков……………………………………………………………………………5
1.2. Особенности использования лепки в пластических навыках……………………………………………………………………………..12
ГЛАВА 2. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛЕПКЕ ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………17
2.1Методические рекомендации по составлению учебной программы…………………………………………………………………………..17
2.2Рекомендации по методике обучения дошкольников художественной лепке…………………………………………………………………………………22
2.3Разработки занятий «Тестопластика»………………………………………….34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………45
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….47
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. — М.: Просвещение, 1983. – 282 с.
2. Бельтюкова Н., Петров С., Кард В Учимся лепить: Папье-маше. Пластилин. — М.: Эксмо; СПБ Валерии, 2003 – 224с.
3. Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке. — М..: Просвещение, 1986. – 286 с.
4. Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
5. Бороздина Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 477 c.
6. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика: Краткий курс лекций / М.Е. Вайндорф-Сысоева. — М.: Юрайт, 2013. — 197 c.
7. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 197 c.
8. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика: Учебник для бакалавров. — М.: Проспект, 2013. — 488 c.
9. Виноградова Н.А. Дошкольная педагогика. Обзорные лекции по подготовке студентов к итоговому междисциплинарному экзамену: Учебное пособие. — М.: Форум, 2012. — 256 c.
10. Вульфов Б.З., Поташник М.М. Организатор кружковой и внешкольной воспитательной работы: Содержание и методика деятельности. — М., 1983. – 345 с.
11. Давыдова Г.Н. Детский дизайн. Пластилинография. Пособие для педагогов. — М.: Скрипторий, 2006. — 80с
12. Данкевич Е.В. Лепим из соленого теста. – СПб.: Издательский Дом «Кристалл», 2001. – 278 с.
13. Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Народные художественные промыслы: Учебное пособие для средних проф-техн. учеб. заведений. — М.: Высшая школа, 2002. — 176с.
14. Кискальд И. — Соленое тесто. — М., АСТ-ПРЕСС, 2001. – 354 с.
15. Комарова Т.С. Детское художественное творчество. — М.: Просвещение, 2005. – 245 с.
16. Конышева Н.М. Лепка в начальных классах. — М., 1980. – 231 с.
17. Рубцова Е.В.Фантазии из соленого теста. М., 2008. – 166 с.
18. Усова А.В. О статусе принципов дидактики. Принципы изучения в современной педагогической теории и практике. Межвузовский сборник научных трудов. — Челябинск,1985. – 241 с.
19. Уткин П.И. Современная народная скульптура. — М.: «Легкая индустрия», 1974. — 141с.
20. Федотов Г.Я Основы художественного ремесла. Послушная глина. — М.: «Арт-пресс» 1997. — 144с.

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133996. Курсовая Использование лепки в развитии пластических навыков дошкольников.

Выдержка из похожей работы

…усства

Пономарева
Н.Н.

ВОЛОГДА

2008

Содержание

Введение

Глава 1.
Теоретические аспекты обучения лепке детей в начальной школе

1.1 История
развития скульптуры

1.2 Народные
глиняные игрушки

1.3 Учет
возрастных особенностей детей при обучении лепке

Глава 2.
Особенности изучения лепки в начальной школе

2.1 Анализ
программ по изобразительному искусству

2.2
Методические приемы обучения лепке младших школьников

Заключение

Список
литературы

Приложения

Введение

Лепка — один из видов изобразительного искусства, создание
скульптуры из мягких материалов. Этот вид искусства доступен для занятий как в
детском саду и школе, так и в клубной работе. Занятия по лепке способствуют
формированию умственных способностей детей, расширяют их художественный
кругозор, содействуют формированию творческого отношения к окружающему миру.

Уникальная
методика лепки из глины и пластилин а проста в освоении и ни с чем не сравнима
по воздействию на творческое развитие человека любого возраста.
Древнейшие чувства, которые, к сожалению, в условиях современной городской
жизни практически полностью угасают, с помощью лепки начинают восстанавливаться
и приводят не только к развитию творчества, эстетического чувства, чувства
гармонии цвета и формы, но и восстанавливают внутренний баланс организма и
душ…