Курсовая Использование аппликаций на уроках истории. Учебная работа № 137071
Количество страниц учебной работы: 32,4
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава I Теоретические основы изучения методов и приемов преподавания и учения…………………………………………………………………………….7
1.1.Понятие о методах и приемах преподавания и учения………………….7
1.2. Наглядно-графическая форма обучения – значение, виды и типы средств наглядности при обучении истории……………………………………………12
Глава II. Изучение методики использования средств наглядного обучения на уроках истории на примере аппликативного подхода………………………16
2.1. Использование аппликаций на уроках истории…………………………16
2.1. Использование аппликаций на уроках истории в средней школе на примере урока «Средневековый город: от возникновения до расцвета», 6-й класс………………………………………………………………………………20
Заключение………………………………………………………………………29
Список использованной литературы …………………………………………31
»
Учебная работа № 137071. Курсовая Использование аппликаций на уроках истории
Выдержка из похожей работы
детьми старшего дошкольного возраста
.1
Планирование занятий по коллективной аппликации с детьми старшего дошкольного
возраста
.2
Специфика организации коллективных видов деятельности на занятиях по аппликации
с детьми старшего дошкольного возраста
Заключение
Список
используемой литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования. Дошкольное детство —
важный и ответственный период в развитии, как для самого ребенка, так и для
взрослых, сопровождающих его на этом возрастном этапе. Ребенка важно включать в
разнообразные виды деятельности, позволяя проявиться всем его задаткам и склонностям.
Во ФГОС ДО очерчены пять образовательных областей, нацеленных на решение задач
развития и образования дошкольников в различных видах деятельности. Обратим
внимание на продуктивные виды деятельности, под которыми понимается
деятельность детей под руководством взрослого, в результате которой появляется
определённый продукт. К ним относятся конструирование, рисование, лепка,
аппликация, создание разного рода поделок, макетов из природного и бросового
материала [1]. Одним из наиболее простых, доступных и естественных для
ребёнка-дошкольника видов продуктивной деятельности, является аппликация.
Многочисленные исследования (Н.Г. Агеносова,
Л.А. Венгер, Н.А. Ветлугина, Л.С. Выготс…
