Курсовая Использование аппликаций на уроках истории. Учебная работа № 136833
Количество страниц учебной работы: 23,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ…………………………………………………………………………5
1.1 Обучение уроку истории………………………………………………….5
1.2 Основные задачи на уроках истории…………………………………….7
ГЛАВА II. НЕСТАНДАРТНЫЕ ФОРМЫ УРОКОВ ИСТОРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АППЛИКАЦИЙ……………………………………….12
2.1 Виды нестандартных уроков истории…………………………………..12
2.2 Использование аппликаций на уроках истории………………………..14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………… 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………… .20
ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………… 21
Учебная работа № 136833. Курсовая Использование аппликаций на уроках истории
Выдержка из похожей работы
В последние годы
возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как
важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству
нравственного и умственного воспитания, как средству формирования всесторонне
развитой, духовно богатой личности.
Р.Тагор говорил:
«Нельзя растить полноценного человека без воспитания в нем чувства
прекрасного…», в этих словах просто и ясно выражена мысль о нерасторжимости
нравственного и эстетического воспитания, о связи между эстетическими идеалами
и пониманием красоты как меры всех вещей…
Проблема
эстетического воспитания вызывает интерес у специалистов различных отраслей: воспитателей,
педагогов, психологов. Ведь глубокие эстетические чувства, способность воспринимать
прекрасное в окружающей действительности и в искусстве — важное условие
духовной жизни человека.
Особенностями эстетического
восприятия детьми прекрасного, в частности природы, занимались также специалисты
по дошкольному воспитанию (Л. Шлегер, В.Шмидт, Д. Лазуткина, Е. Тихеева, Р. Орлова,
А. Суровцева) и деятели общей психологии, педагогики, физиологии (С. Шацкий, П.
Блонский, Е. Архин, К. Корнилов и др.).
В настоящее время
высокая социальная значимость темы заставляет по- иному взглянуть на вопросы воспитания
и обучения в детском саду, на актуальность и необходимость составления развивающих
занятий по эстетич…
