Categories: Педагогика

Курсовая Индивидуальный подход в обучении педагогически запущенных детей. Учебная работа № 134566

Количество страниц учебной работы: 24,5
Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………….3
1. Теоретические аспекты индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей…………………………………………….6
1.1 История представлений о дифференцированном и индивидуальном подходе к ученикам……………………………………………………………6
1.2 Психологическая характеристика причин неуспеваемости младших школьников………………………………………………………………………8
2. Методико-психологические основы индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей…………………………………13
Заключение……………………………………………………………….22
Список литературы………………………………………………………24

Список литературы
1. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве / Ю.П. Азаров. — М.: Эксмо, 2015. — 496 c.
2. Алиева, С.В. Социальная педагогика: Учебное пособие / А.В. Иванов, С.В. Алиева . — М.: Дашков и К, 2013. — 424 c.
3. Аронова, Т.В. Педагогика физической культуры: Учебник для студентов высших учебных заведений / С.Д. Неверкович, Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин . — М.: ИЦ Академия, 2013. — 368 c.
4. Бабаев, В.С. Педагогика и репетиторство в классической хореографии: Учебник / В.С. Бабаев, Ф.Ф. Легуша. — СПб.: Планета Музыки, 2015. — 256 c.
5. Бабакин, Б., С. Педагогика и психология танца. Заметки хореографа: Уч. Пособие / Б. С. Бабакин, А. Э. Суслов, Ю. А. Фатыхов и др. — СПб.: Планета Музыки, 2015. — 128 c.
6. Безрукова, В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. — Рн/Д: Феникс, 2013. — 381 c.
7. Бережнова, Л.Н. Этнопедагогика: Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов. — М.: ИЦ Академия, 2013. — 240 c.
8. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум.. — СПб.: Питер, 2013. — 624 c.
9. Бороздина, Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 477 c.
10. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Краткий курс лекций / М.Е. Вайндорф-Сысоева. — М.: Юрайт, 2013. — 197 c.
11. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 197 c.
12. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Учебник для бакалавров / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоева. — М.: Проспект, 2013. — 488 c.
13. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика. Обзорные лекции по подготовке студентов к итоговому междисциплинарному экзамену: Учебное пособие / Н.В. Микляева, Н.А. Виноградова, Ф.С. Гайнуллова; Под ред. Н.В. Микляева. — М.: Форум, 2012. — 256 c.
14. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2012. — 510 c.
15. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2013. — 510 c.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Учебная работа № 134566. Курсовая Индивидуальный подход в обучении педагогически запущенных детей

    Выдержка из похожей работы

    …ной Ирэны Ривкатовны
    Таганрог 2014г.
    Оглавление
    Введение
    . Теоретические аспекты индивидуального подхода в обучении
    детей 7-го года жизни
    .1 Психолого-педагогическая характеристика детей 7-го года
    жизни
    .2 Особенности индивидуального подхода в обучении детей
    дошкольного возраста
    . Методические аспекты индивидуального подхода в обучении
    детей 7-го года жизни
    .1 Организация опытно-экспериментальной работы
    .2 Опыт использования индивидуального подхода в обучении
    детей 7-го года жизни
    Заключение
    Список использованной литературы
    Введение
    Актуальность. В настоящее время в России идет
    становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое
    образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными
    изменениями в педагогической теории и практике образовательного процесса
    дошкольного образовательного учреждения. Важнейшей составляющей педагогического
    процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие педагога и
    ребенка. В психолого-педагогическом плане одной из основных тенденций
    совершенствования образовательных технологий является переход от ориентации на
    усредненного ребенка к дифференцированным программам обучения.
    В связи с этим совершенствование системы образования
    требует осуществления в практике дошкольных учреждений компле…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago