Курсовая Игра как средство формирования лексического запаса детей. Учебная работа № 134751

Количество страниц учебной работы: 33,2

Содержание:
Введение
Глава 1. Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста
1.1. Дидактические игры как объект исследования в педагогике и дидактике
1.2.Особенности развития словаря у детей старшего дошкольного возраста
1.3.Обзор педагогической литературы по проблемам развития словаря у детей старшего дошкольного возраста
Глава 2. Серия дидактических игр по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

Учебная работа № 134751. Курсовая Игра как средство формирования лексического запаса детей

Выдержка из похожей работы

…Теоретическая часть. Теоретические
аспекты влияния игры на развитие семейных взаимоотношений у детей старшего
дошкольного возраста

1.1 Психологическая характеристика детей старшего
дошкольного возраста

1.2 Игра старшего дошкольника и её значения для
развития ребёнка

1.3 Взаимоотношения старшего дошкольника с
родителями

1.4 Игра как средство развития семейных
взаимоотношений

Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по
выявлению уровня развития семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного
возраста

2.1 Диагностическая программа, направленная на
выявление семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста

2.2 Анализ полученных данных

2.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная
на оптимизацию семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста

Заключение

Используемая литература

Приложение

Введение

 

Дошкольный
возраст является предметом пристального внимания учёных и практиков как важный
и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. В этот
период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности,
маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов
деятельности. На этапе дошкольного детства развивается самосознание,
формируется самооценка, происходит выстраивание иерархии мотивов, и их
соподчинение. И именно в этот п…