Выполним-студенческую-работу

Курсовая Формирование здорового образа жизни у дошкольников. Учебная работа № 132534

Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
«Введение 3
Глава1. Теоретико-методологические аспекты формирования ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 5
1.1 Понятие культуры здоровья в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Особенности формирования ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 11
Глава 2. Формирование ценностей здорового образа жизни у дошкольников 15
2.1 Цели и задачи опытно-экспериментального исследования (констатирующий этап педагогического эксперимента) 15
2.2 Программа формирования основ здорового образа жизни 18
2.3 Модель формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста 24
Заключение 30
Список использованных источников 33
Приложение 36
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «»Об образовании в Российской Федерации»» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015).
2. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и законо¬мерности индивидуального развития / И.А. Аршавский. – М.: Наука, 1982.
3. Билич Г.Л. Основы валеологии / Г.Л. Билич, Л.В. Назарова. – СПб.: Изд-во «Фолиант», 2000.
4. Васильева Е.А. Образовательная программа для дошкольников «Помоги себе сам» / Е.А. Васильева. – М., 1998.
5. Вайнер Э.Н. Социальные аспекты здоровья и здорового образа жизни / Э.Н. Вайнер // Валеология. – 1998. – № 3.
6. Валеология человека: здоровье – любовь – красота: [в 5 т.] / Валеол. семинар акад. В.П. Петленко. – СПб.: Petroc, 1996. – Т. 3: Физическое и психическое здоровье / Н.А. Агаджанян [и др.]. – 345, [1] с.: ил.
7. Войнов В.Б. Практикум по валеологии / В.Б. Войнов [и др.]; под ред. Г.А. Кураева. – Ростов н/Д: Изд-во ООО ЦВВР, 2001.
8. Водолазская С.А. Обучение дошкольников здоровому образу жизни / С.А. Водолазская // Валеология. – 1998. – № 3.
9. Деркунская В.А. Диагностика культуры здоровья дошколь¬ников: учеб. пособие / В.А. Деркунская. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
10. «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова [и др.]; под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. – СПб., 1995.
11. Дыхан Л.Б. Педагогическая валеология: учеб. пособие для студентов педагогических вузов / Л.Б. Дыхан, В.С. Кукушин, А.Г. Трушкин; под ред. В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005.
12. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка / К.П. Дорожнова. – М.: Медицина, 1983.
13. Зайцев Г.К. Педагогика здоровья. Образовательные програм¬мы по валеологии / Г.К. Зайцев, В.В. Колбанов, М.Г. Колесникова. – СПб., 1994.
14. «Истоки»: Базисная программа развития ребенка-дошколь¬ника. Концепция / под ред. С.Л. Новоселовой, Л.Ф. Обухо¬вой, Л.А. Пара¬моновой, К.В.Тарасовой. – М., 1995.
15. Казин Э.М. Проблемы валеологизации образовательной сре¬ды / Э.М. Казин, Н.А. Заруба, Г.А. Кураев, С.И. Петухов // Валео¬логия. – 1996. – № 1.
16. Лазарев М.Ю. «Здравствуй!»: Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста: Руководство для воспитателей дошкольных учреждений / М.Ю. Лазарев. – М.: Академия здоровья, 1997.
17. Магин, В.А. Формирование культуры здоровья личности будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки Текст.: автореф. . канд. пед. наук / В.А. Магин. — Ставрополь, 1999. — 18 с.
18. Мохнач Н.Н. Валеология / Н.Н. Мохнач. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
19. Ноткина Н.А. Оценка физического и нервно-психического развития детей дошкольного возраста / Н.А. Ноткина. – СПб.: Акцидент, 1998.
20. Петленко В.П. Валеологический семинар / В.П. Петленко. – Ростов на/Д, 2000.
21. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / М.М. Рубинштейн // в 2-х т. — М. – Педагогика. — 1989. — 460 с.
22. Рукас Т.И. Формирование системного здоровье¬сбе¬регающего подхода к укреплению и развитию детей дошкольного возраста / Т.И. Рукас, Н.И. Федорова, О.А. Никифорова // Валеология. – 2004. – № 4.
23. «Радуга»: Программа воспитания и обучения детей от 3 до 6 лет в детском саду / под ред. Т.Н. Дороновой. – М., 1991.
24. Татарникова Л.Г. Российская школа здоровья и инди¬видуального развития детей / Л.Г. Татарникова. – СПб.: Гос. ун-т пед. мастерства, 1999.
25. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология. Генезис. Тен¬денции развития / Л.Г. Татарникова. – СПБ.: Петроградский и К, 1997.
26. Харитонов В.И. Физическое развитие детей как ценностный потенциал валеологического воспитания / В.И. Харитонов, А.П. Иса¬ев, А.В. Ненашева // Валеология. – 2002. – № 2.
27. Царевский Л.П. Общая валеоэкология человека.Учебное пособие. — Калининград: КГУ, 2001.- 256 с,
28. Чупаха И.В. Здоровый ребенок в здоровом социуме / И.В. Чу¬паха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. – М.; Ставрополь, 1999.
29. Чернышов В.Н. Физическое развитие здоровых детей первых шести лет жизни / В.Н. Чернышов, Н.В. Вощинская // Валеология. – 2002. – № 1.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 132534. Курсовая Формирование здорового образа жизни у дошкольников

    Выдержка из похожей работы


    Веснина
    Ирина Сергеевна
    Студентка 5
    «С» группы
    Руководитель:
    Вотрина Г.А.
    Городец —
    2012
    Содержание
    Введение
    .
    Концепция здорового образа жизни школьников специального учреждения
    .
    Нормативно — правовая база деятельности социального педагога коррекционного
    учреждения
    .
    Модели формирования здорового образа жизни у детей и подростков
    .
    Цель, задачи, принципы деятельности социального педагога коррекционной школы по
    формированию здорового образа жизни воспитанников
    .
    Содержание работы социального педагога коррекционной школы по формированию
    здорового образа жизни учащихся
    .
    Анализ опыта деятельности социального педагога специального учреждения по
    формированию здорового образа жизни воспитанников
    Заключение
    Список
    литературы
    Список
    приложений
    Введение
    Здоровье человека — это его способность
    сохранять соответствующие возрасту и полу психофизиологическую устойчивость в
    условиях постоянного изменения количественных и качественных единиц структурной
    и сенсорной информации.
    Образ жизни, по-латыни «модус вивенди», — это
    система взаимоотношений человека с самим собой и факторами внешней среды.
    Факторами внешней среды бывают: физические
    (давление, излучение, температура), химические (пища, вода, ядовитые вещества),
    биологические (растения, микроорганизмы, живо…

     

    Вам может также понравиться...