Выполним-студенческую-работу

Курсовая Формирование патриотизма и чувства гражданственности младших школьников во внеурочной деятельности. Учебная работа № 138949

Количество страниц учебной работы: 36,10

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ..5
1.1. Суть и задачи внеурочной деятельности………………………………………5
1.2. Структура гражданственности у младших школьников………………………8
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА И ЧУВСТВА ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………………………………………18
2.1. Определение критериев исследования патриотизма и чувства гражданственности младших школьников ……………………………………….18
2.2. Определение и анализ результатов исследования патриотизма и гражданственности младших школьников учебных заведений Белгородской области……………………………………………………………………………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………….33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………….35

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138949. Курсовая Формирование патриотизма и чувства гражданственности младших школьников во внеурочной деятельности

    Выдержка из похожей работы

    …честву, происходят изменения в мотивации
    поведения, выборе ценностных ориентаций российского общества, а новая идеология
    и новые идеалы, которые объединили бы общество, не выработаны. Отсюда возникает
    бездуховность, грубость, жестокость, озлобленность, агрессивность. Современная
    педагогика доказывает, что школа должна встать на защиту нравственного становления
    личности подрастающего поколения и что в центре современных реформ должна стать
    ответственная, гражданская личность — носитель права и демократии.

    «Гражданское становление подростков обусловлено
    влиянием институтов социализации — семьи, школы, СМИ и др.», — отмечает Н.Ю.
    Синягина. Эти институты и все российское общество испытали в конце XX в.
    переход в новое состояние посредством «шоковой терапии», что вызвало кризисные
    явления не только в социально-экономической сфере, но и в духовной. Они заметно
    сказались на формировании патриотических чувств, установок, гражданского
    самосознания и поведения людей, особенно молодежи.

    Правительство РФ в июле 2005 г. приняло
    Государственную программу «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 — 2010
    гг.».

    Документ в определенной степени стимулировал
    «возвращение» в школу воспитательной функции, а также интерес исследователей к
    проблемам воспитания патриотизма у школьной и студенческой молодежи.

    Анализируя актуальные проблемы образования,
    социополитическ…

     

    Вам может также понравиться...