Курсовая Формирование основ изобразительной деятельности у детей. Учебная работа № 135793
Количество страниц учебной работы: 34,2
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Обучение изобразительным умениям и навыкам в рисовании у
детей раннего возраста 5
1.1. Процесс формирования умений и навыков у детей раннего возраста 5
1.2. Задачи обучения и принципы построения программы по рисованию у
детей раннего возраста 9
Глава 2. Формирование основ изобразительной деятельности у детей
раннего возраста на примере нетрадиционных техник 15
2.1. Методы и приемы обучения детей рисованию раннего возраста 15
2.2. Обучение рисованию детей раннего возраста 24
2.3. Формирование основ изобразительной деятельности у детей раннего
возраста на примере нетрадиционных техник 28
Заключение 32
Список используемой литературы 34
»
Учебная работа № 135793. Курсовая Формирование основ изобразительной деятельности у детей
Выдержка из похожей работы
1.4 Обучение рисованию детей младшего
дошкольного возраста
Вывод по первой главе
Глава II.
Планирование занятий по рисованию в младшей группе
2.1 Цели и задачи планирования занятий
по рисованию в младшей группе
2.2 Планы занятий
Вывод по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Рисование является важнейшем
средством в формировании личности ребенка, эта изобразительная деятельность дарит
детей радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет
стремиться в своих рисунков рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.
Изобразительная
деятельность ребенка, который он только начинает овладевать, нуждается в
квалифицированном руководстве. Но чтобы развить у каждого воспитанника
творческие способности, заложенные природой, педагог должен сам разбираться в
изобразительной искусстве, в детском творчестве, владеть необходимыми способами
художественной деятельности. Педагог должен сам владеть изобразительными
навыками и умениями.
Изобразительная
деятельность дошкольников должна носить эмоциональный творческий характер. И
педагог создает для этого все условия: он, прежде всего, обеспечивает
эмоционально-образное восприятие действительности, формирует эстетические
чувства и представления, развивает образное мышления и воображение.
Путь становления
методик…
