Курсовая Феномен познавательной активности как один из важнейших факторов обучения детей дошкольного возраста. Учебная работа № 132918

Количество страниц учебной работы: 25
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. Феномен познавательной активности как один из важнейших факторов обучения детей дошкольного возраста 4
1.1 Сущность и факторы формирования познавательной активности дошкольников 4
1.2 Познавательный интерес детей дошкольного возраста: особенности и динамика развития 9
ГЛАВА 2. Характеристика развития познавательных способностей детей дошкольного возраста 15
2.1 Условия развития познавательных способностей дошкольников 15
2.2 Пути развития познавательных способностей детей 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
1. Базна Л. Г. Концепция национального воспитания / Л. Г. Базна // Родная школа. – 2013. — №6. – С. 36-39.
2. Балашова С. Формирование способностей в процессе контроля знаний и умений / С. Балашова // Начальная школа. – 2015. — № 4. – С. 8-12.
3. Бех И. Личностно ориентированное воспитание / И. Бех. – К.: Знания, 2007. – 343 с.
4. Божович Л. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. Божович. – М.: Просвещение, 2011. – 209 с.
5. Галузинский С. Педагогика / С. Галузинский. – К.: Высшая школа, 2013. – 432 с.
6. Голуб Н. Применение познавательных задач опережающего характера в процессе обучения 6-летних детей: Научно-методические материалы для студентов педагогических учебных заведений / Н. Голуб. – М.: Гардарики, 2011. – 186 с.
7. Голуб Н. Реализация эвристической функции познавательных задач опережающего характера в работе с 6-летними учениками / Н. Голуб. – С.: СДПУ, 2014. – 246 с.
8. Гордиенко С. Некоторые методические советы по активизации познавательной деятельности детей / С. Гордиенко // Начальное образование. – 2014. — № 37. – С. 24-29.
9. Матюшина Н. Мотивация учения младших дошкольников / Н. Матюшина. – М.: Педагогика, 2010. – 144 с.
10. Морозова Н. Учителю о познавательном интересе / Н. Морозова. – М.: Знание, 2009. – 432 с.
11. Повякель Н. Психодиагностика познавательных способностей детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособ./ Н. Повякель. – К.: Полиграф-Центр, 2012. – 165 с.
12. Помяновская Н. Дошкольная педагогика: учеб. пособ. / М. Помяновская. – К: Академиздат, 2010. – 465 с.
13. Сычева С. Формирование обще — учебных и специфических умений и навыков учеников / С. Сычева // Родная школа. – 2013. — № 11. – С.15-19.
14. Улькина Т. К проблеме исследования проявлений и психологического содержания познавательных способностей у детей дошкольного возраста / Т. Улькина // Психология. Сборник научных трудов. – 2011. – Выпуск 11. – С. 242-247.
15. Улькина Т. В. Особенности содержания познавательных способностей / Т. Улькина. – М.: Высь, 2012. – 179 с.
16. Фицула С. Педагогика: учеб. пособ. / С. Фицула. – К.: Академиздат, 2009. – 432 с.
17. Щукина Г. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г. Щукина. – М.: Книга, 2011. – 435 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 132918. Курсовая Феномен познавательной активности как один из важнейших факторов обучения детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

… активности младших
школьников средствами мультимедийных презентаций
2.1
Методы использования мультимедийных презентаций
2.2
Диагностические мероприятия по определению уровня познавательной активности
младших школьников
2.3
Разработка урока с использованием мультимедийных презентаций, направленного на
развитие познавательной активности
Заключение
Список
литературы
Приложения
Введение
В концепции Федеральной целевой программы
развития образования на 2006 – 2010 г.г. первой задачей указано «совершенствование
содержания и технологий образования». Предполагается внедрение государственных
образовательных стандартов общего образования на основе компетентностного
подхода, новых образовательных технологий и принципов организации учебного
процесса, в том числе с использованием современных информационных и
коммуникационных технологий [12].
Современные информационные технологии все
плотнее входят в нашу жизнь. Учреждения образования как носители культуры и
знаний также не могут оставаться в стороне. И речь идет не только о включении
уроков информатики в учебный план, но, в большей степени, об использовании
информационных технологий (ИТ) учителем для повышения эффективности
преподавания.
Применение обучающих мультимедийных презентаций
позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития ребенка,
открывает новые возмож…