Курсовая Этические основания современной теории свободного воспитания. Учебная работа № 139580
Количество страниц учебной работы: 42,7
Содержание:
Введение 1
1. Нравственное воспитание в педагогике К.Н. Вентцеля. 4
1.1. Смысл и основные задачи нравственного воспитания. 4
1.2.Этика и педагогика творческой личности 9
2. Этические особенности воспитательного процесса в педагогике М. Монтессори 18
2.1. Основные характеристики образовательной методики М. Монтессори. 18
2.2. Цели и ценности в педагогике М. Монтессори. 18
3. Этические основания теории свободного воспитания А. Нилла: 18
3.1. Нормативно-ценностные основания педагогики А. Нилла 18
3.2. Организация образовательного процесса в школе «Саммерхилл» 18
Заключение 18
Список литературы 18
Учебная работа № 139580. Курсовая Этические основания современной теории свободного воспитания
Выдержка из похожей работы
комитет: сущность, структура, функции
4. Основные
принципы порядка работы этических комитетов.
5. Этические
комитеты в России.
Список
использованной литературы
1. Введение
На современном этапе развития системы здравоохранения
и медицинской науки характерным является все возрастающее внимание к этическим
принципам и правовым основам биомедицинских исследований. Известно, что вопрос
об этических границах научных исследований с привлечением человека в качестве
испытуемого впервые был поднят К. Бернаром. В его трудах есть слова, не
утратившие актуальность и в наши дни: «Мы не можем экспериментировать на
больных, которые вверяют нам себя… Наука, прежде всего, должна уважать
человеческую жизнь» (1869). К сожалению, ХХ век явил множество примеров попрания
этого принципа.
В конце Второй мировой войны общественности стали
известны все ужасы жизни в учреждениях для умственно отсталых и в
концентрационных лагерях Третьего рейха. На Нюрнбергском процессе показано, что
(среди прочих зверств) врачи осуществляли калечащие, чисто экспериментальные
гинекологические операции на женщинах-заключенных и изучали пределы
выживаемости человека при низких температурах, погружая заключенных в ванны с
ледяной водой. Философия таких деяний состояла в том, что некоторые классы
людей представляют собой расходный материал, не имеющий индивидуальной
…
