Выполним-студенческую-работу

Курсовая экологическое воспитание детей дошкольного возраста. Учебная работа № 138636

Количество страниц учебной работы: 26,10

Содержание:
«Содержание
Содержание 1
Введение 2
Становление экологического образования детей дошкольного возраста в России 5
Специфика дошкольной ступени в системе непрерывного экологического образования 8
Педагогические модели организации экологического образования 12
Задачи экологического образования дошкольников 17
Заключение 25
Библиографический список 26
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138636. Курсовая экологическое воспитание детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …тербург

    1999

    История человечества неразрывно связана с историей природы.  На
    современном этапе вопросы традиционного  взаимодействия ее с человеком выросли
    в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научаться
    бережно относиться к природе они погубят себя. А для этого надо воспитывать
    экологическую культуру и ответственность.  И начинать экологическое воспитание
    надо с младшего школьного возраста, так как в это время приобретенные знания
    могут в  дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.

    Теория экологического воспитания.

     Экологическое воспитание — составная часть  нравственного воспитания. 
    Поэтому  под экологическим воспитанием надо понимать единство экологического
    сознания и поведения,  гармоничного с природой.  На формирование экологического
    сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Экологические
    представления  формируются на уроках природоведения.

    Определяя сущность экологического воспитания можно выделить, во-первых:
    особенности этого процесса:

       1) ступенчатый характер:

         а) формирование экологических представлений ;

         б) развитие экологического сознания и чувств;

         в) формирование  убеждений в  необходимости  экологической
    деятельности;

         г) выработка навыков и привычек поведения в природе;

         д) преодоление  в  характере  учащихся потребительского отношени…

     

    Вам может также понравиться...