Контрольная Проведение интегрированного занятия. Учебная работа № 139902
Количество страниц учебной работы: 12
Содержание:
1. Понятие интегрированного занятия
2. Значение интегрированных занятий
3. Анализ занятия
4. Разработка интегрированного занятия.
Литература
1. Конощук С.И. Фантазии круглый год. Метод. пособие для педагогов дошк. образ. учрежд., студентов, родителей/ Светлана Конощук. -М.: Обруч; СПб.: Образ. проекты,2011.-208 с.
2. Программа воспитания и обучения в детском саду/под ред. М. А. Ва-сильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой; [авт.-сост. А. В. Антонова и др.].-Изд. 6-е, испр. и доп.-М.:Мозаика-Синтез,2009.-208 с
3. Программа развития и воспитания детей в детском саду/ Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, кафедра дошкольной педагогики; [В. И. Логи-нова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др.; под ред. Т. И. Бабаевой и др.].-3-е изд., перераб. -СПб.:Детство-Пресс,2008.-244 с
4. Рындина А.Г. Развитие эстетического отношения старших дошкольни-ков к действительности в условиях педагогического взаимодействия: 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (гуманитарные и естественные науки, уровень начального образования) (педагогические науки):Автореф. диссерт. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук/А. Г. Рынди-на.-СПб.,2010.-23 с.
5. Язык и культура в системе подготовки педагога дошкольного образо-вания: Псковский опыт/Мин. обр. и науки РФ, Псков. гос. пед. ун-т, Фак-т образ. технологий; [под ред. Т. Г. Никитиной].-Псков: ЛОГОС Плюс, 2011.-292 с
Учебная работа № 139902. Контрольная Проведение интегрированного занятия
Выдержка из похожей работы
мировоззрения, целостного представления о мире и месте человека в нём. Особую
роль в этих условиях приобретает естественнонаучное образование, так как по
праву можно сказать, что оно занимает одно из важнейших мест в общечеловеческой
культуре.
В
своей статье старший преподаватель кафедры естественно — научных дисциплин БГТУ
им. Шухова Фадеева Н. О. говорит: «Для жизни в современном информационном
обществе важным является формирование математического стиля мышления. Человек
должен уметь проанализировать возникающую проблему, учесть все ее аспекты и
сделать правильный выбор. Занятия математикой не столько самоцель, сколько
средство к углублённому изучению теории и вместе с тем средство развития
мышления, путь к осознанию окружающей действительности, тропинка к пониманию
мира»[48].
Ещё
в XVIII в. М.В. Ломоносов
писал, что «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». На
данный момент математика также не потеряла своей актуальности. Знания в этой
области необходимы для решения различного спектра задач: от расчёта
элементарных уравнений до освоения космоса.
Поэтому
важно выбрать правильный подход в обучении естественнонаучным дисциплинам в
начальной школе, так как в этот период идёт формирование основ учебной
деятельности, познавательных интересов и мотивации. Учащиеся сег…
