Курсовая Эффективность программы классных часов по формированию представлений о профессиях у младших школьников. Учебная работа № 140924

Количество страниц учебной работы: 50,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О ПРОФЕССИЯХ ПОСРЕДСТВОМ КЛАССНЫХ ЧАСОВ 7
§1.1. Сущность, понятия профессиональной ориентации 7
§1.2. Возрастные особенности младших школьников 11
§1.3. Организация классных часов 16
Выводы по 1 главе 19
ГЛАВА 2. КЛАССНЫЙ ЧАС КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О ПРОФЕССИЯХ 21
§2.1. Условия протекания исследования, характеристика используемых методик 21
§2.2. Анализ результатов исследования 22
§2.3. Банк классных часов 32
Выводы по 2 главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антоненко, А. А. Подпрограмма «Самореализация и самоопределение школьников» [Текст] / А.А. Антоненко, С.Н. Лавринова, Н.Г. Гайнутдинова // Начальная школа. — 1996. — № 4. — С. 48-59.
2. Васильева, Т.В. Путешествие по городу мастеров: Экспериментальная программа. III класс [Текст]/Т.В. Васильева. – Кемерово: ОблИУУ, Институт общего среднего образования, 1996. – 83 с.
3. Денисова, Т.Л. Элементы профориентации на уроках трудового обучения в начальных классах[Текст] /Т.Л. Денисова //Профессиональная ориентация в учебно-воспитательном процессе школы и педвуза/ Отв. ред. Т.И. Шалавина.- Новокузнецк: НГПИ, 221.- С.34-36
4. Елькина О.Ю. «Формирование продуктивного опыта младших школьников в подготовке к выбору профессии» [Текст]/О.Ю. Елькина. – Кемерово, 1997. – 46 с.
5. Зеер, Э.Ф. Профориентология: теория и практика: Учеб.пособие для высшей школы [Текст]/Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 192с.
6. Землянская, Е.Н. Игровые технологии профессиональной ориентации младших школьников [Текст]/Е.Н. Землянская// Начальная школа. – 2002. -№ 12. – С. 40-43
7. Игумнова, Е.Л. Банкир, фермер иль портной… Кто же я буду такой? [Текст]/Е.Л. Игумнова. – Новосибирск: Призвание, 1994. – 174 с.
8. Йовайша, Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников [Текст]/Л.А. Йовайша. – М.: Педагогика, 1983. – 129 с.
9. Климов, Е.А. Как выбирать профессию [Текст]/Е.А. Климов. – М., 1990. – 158 с.
10. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст]/Е.А. Климов. – Ростов-на-Дону, 1996. – 509 с.
11. Копытов, А.Д. Формирование профессиональных интересов учащихся школ и ПТУ [Текст]/А.Д. Копытов. – Томск, 1993. – 80 с.
12. Кочетов, А.И. Содержание, формы и виды трудового воспитания школьников [Текст]/А.И. Кочетов. – Минск, 1984. – 160 с.
13. Ожегов, С.А. Словарь русского языка: около 57 000 слов [Текст]/под ред. Чл.-корр АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е изд. – М.: Русский язык, 1986. – 797 с.
14. Осовская, С.Н. Город мастеров [Текст]/С.Н. Осовская// Школьный психолог. – 2006. -№ 13. – С. 12-15
15. Профессиональная ориентация школьников в условиях рыночной экономики: Межвузовский сборник научных трудов. – Ленинск-Кузнецкий: НГПИ, 1994. – 186 с.
16. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи. – М., 1993. – 88 с.
17. Профориентация учащихся как одно из направлений реализации ФГОС НОО [Электронный ресурс] / [Режим доступа: http://mosmetod.ru/files/metod/SPO/prezent_spo/6_pr_itog_15.pdf]
18. Прошицкая, Е.Н. Джон Голланд о выборе профессии [Текст]/Е.Н. Прошицкая// Школа и производство. – 1993. -№ 4. – С. 22-25
19. Прощицкая, Е.Н. Выбирайте профессию [Текст]/Е.Н. Прошицкая. – М., 1991. – 143 с.
20. Прощицкая, Е.Н. Практикум по выбору профессии [Текст]/Е.Н. Прошицкая. – М., 1995. – 152 с.
21. Пряжников, Н.С. Профориентационные игры. Проблемные ситуации, задачи, карточные методики: Учеб. пособие. [Текст]/Н.С. Пряжников – М.: МГУ, 1991. – 87 с.
22. Пряжников, Н.С. Работа по профориентации в младших классах [Текст]/ Н.С. Пряжников // Педагогика. – 1993. — № 5. – С. 33 – 37.
23. Резапкина, Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: учебно-методическое пособие для школьных психологов и педагогов [Текст]/Г.В.Резапкина – М.: Генезис, 2000. – 128 с.
24. Сазонов, А.Д. Профессиональная ориентация учащихся: Учеб. пособие для пед. ин-тов [Текст]/А.Д. Сазонов. – М.: Просвещение, 1988. – 223 с.
25. Система профессиональной ориентации молодежи в Кузбассе: Тезисы Всерос. науч. – практ. конф. – Кемерово: ОблИУУ, 2001. – 289 с.
26. Скударнова, И.Н. Профессиональная ориентация учащихся 4-5 классов на уроках русского языка и литературы[Текст] /И.Н. Скударнова //Профессиональная ориентация в учебно-воспитательном процессе школы и педвуза/ Отв. ред. Т.И. Шалавина.- Новокузнецк: НГПИ, 221.- С.31-33.
27. Тамбовкина, Т.В. Мир профессий [Текст]/Т.В. Тамбовкина// Начальная школа. – 1999. -№ 21. – С. 12-13
28. Тихоненко, А.В. Нравственное воспитание учащихся в процессе решения задач [Текст] /А.В. Тихоненко// Начальная школа.- 2001.- №8.- С.76-83.
29. Фукуяма, С. Теоретические основы профессиональной ориентации [Т
екст]/С. Фукуяма. – М.: МГУ, 1989. – 108 с.
30. Чернышенко, И.Д. Трудовое воспитание школьников [Текст]/И.Д. Чернышенко. – М.: Педагогика, 1981. – 326 с.
31. Чистякова, С.Н. Методика преподавания курса «Твоя профессиональная карьера» [Текст]/С.Н. Чистякова, И.А. Умовская, Т.И. Шалавина, А.И. Цуканов.– М.: Просвещение, 1999
32. Чистякова, С.Н. Методика профессиональной ориентации школьников [Текст]/С.Н. Чистякова, М.Л. Кондюрина. – Петрозаводск, 1991. – 131с.
33. Чистякова, С.Н. Основы профориентации школьников [Текст]/С.Н. Чистякова. – М.: Просвещение, 1983. – 112 с.
34. Чистякова, С.Н. Профессиональная ориентация школьников: Организация и управление [Текст]/С.Н. Чистякова, Н.Н. Захаров. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.
35. Чистякова, С.Н. Твоя профессиональная карьера [Текст]/С.Н. Чистякова, Т.И. Шалавина. – М.: Просвещение, 1997. – 191 с.
36. Чистякова, С.Н. Школа и выбор профессии [Текст]/С.Н. Чистякова. – М.: Педагогика 1987. – 114 с.
37. Шалавина, Т.И. Мир труда и профессий: Учебно-методическое пособие [Текст]/Т.И. Шалавина. – Кемерово: ОблИУУ, 1995. – 196 с.
38. Шалавина, Т.И. Профориентация и методика профориентационной работы с младшими школьниками: Программа спецкурса для подготовки учителя-профориентолога начальных классов [Текст]/Т.И. Шалавина. – Новокузнецк: НГПИ, 1994. – 42 с.
39. Щегорцев, В.А. Организация профориентационной и профконсультационной работы [Текст]/ В.А. Щегорцев. – М., 1998.
40. Яковлева, С.В. Мир профессий [Текст]/С.В. Яковлева// Начальная школа. – 1998. -№ 29. – С. 12-13
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140924. Курсовая Эффективность программы классных часов по формированию представлений о профессиях у младших школьников

Выдержка из похожей работы

…          
телефон: 33 – 16 – 77
 
ВНИМАНИЕ!!! MS Office 2003, не распознает
большинство формул. Используйте MS Office 2000 – XP.
                       КУРСОВАЯ    РАБОТА
      по
дисциплине: управление производством
      тема:
эффективность производства, анализ
              
эффективности производства
      факультет:
дистанционное обучение
     
специальность:     БУБ
     
отделение:       бакалаврат
     
Преподаватель консультант:  Пляскин И. И.
                              
МАУП                   2000.
Тема: Эффективность производства, анализ
эффективности производства
П Л А Н
Введение………………………………………………………………………………4
1. Понятие
эффективности производства……………………………………6
2. Экономическая эффективность: её показатели и
методы оценки
2.1 Задачи и особенности построения системы показателей
    
экономической эффективности производства……………………….8
2.2 Обобщающие показатели экономической эффективности
     производства
2.2.1 Темпы роста производства чистой продукции………………10
2.2.2 Показатель затраты на 1 грн. товарной продукции,
        показатель производства чистой продукции на 1 грн.
        затрат…………………………………………………………..………11
2.2.3 Общая рентабельность и её рост, факторный
        анализ рентабельности
производства винзавода.…..………