Курсовая Эффективность использования ЭФУ на уроках математики в развитии исследовательских умений школьников. Учебная работа № 140925

Количество страниц учебной работы: 31,5
Содержание:
Оглавление

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы использования ЭФУ на уроках математики как средства развития исследовательских умений учащихся 5
1.1 Эффективность использования интерактивных форм обучения на уроках математики 5
1.2 Сущность исследовательской деятельности 7
1.3 Сущность и роль ЭФУ в развитии исследовательских умений учащихся на уроках математики 12
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по определению эффективности использования ЭФУ на уроках математики в развитии исследовательских умений школьников 17
2.1 Организация и методы исследования 17
2.2 Программа формирующего эксперимента 19
2.3 Анализ результатов исследования 24
Заключение 26
Список использованной литературы 29
Приложения 31

Список использованной литературы

1. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А.В., Фомина Л. Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся / Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А. В Обухов, Л. Ф. // Исследовательская работа школьников.- 2002.- С. 24-33
2. Антоненко Т. Е. Приемы занимательности на уроках математики / Т.Е. Антоненко // Начальная школа, 2008.- №4.- С. 45-47
3. Антонов Д. А. Развитие творческой активности учащихся при работе над математическим текстом. / Д. А. Антонов / Математика в школе.- 1980.- №3.- С. 7-10
4. Артемов А. К. Обучение сравнению в математике – Нач. школа. – 1982 — № 11 – с. 43 — 52
5. Балл Г. А. О психологическом содержании понятия «задача» // Вопросы психологии. – 1970.– № 5.
6. Баранов С. П. Педагогика / С.П. Баранов. – М.: Просвещение, 2014.- 295 с.
7. Баранова С.П. Самостоятельная работа учащихся.- М., 1984.- 360 с.
8. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская.- Спб.: «Питер», 2014.- 624 с.
9. Возрастная и педагогическая психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов / Под ред. проф. А. В. Петровского. — М.: Просвещение,1973.-288с.
10. Выготский Л. С. Проблемы возраста/ Л.С. Выготский. — М., 2009. — 396 с.
11. Гальперин П. Я. Введение в психологию. Жанр: учебное пособие / П.Я. Гальперин.- М.: «Книжный дом «Университет», 1999. – 376 с.
12. Загвязинский В.И. Теории обучения и воспитания: Учебное пособие / В.И. Загвязинский.- М.: Академия, 2013.- 192 с.
13. Ильин В.С. Формирования личности школьника: целостный процесс / В.С. Ильин.- М.: Педагогика, 2009
14. Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного процесса / В.М. Коротов. – М., 2013. – 112 с.
15. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся. Сборник статей / Библиотека журнала «Исследовательская работа школьников», серия «Сборники и монографии».- 2006.- С. 114
16. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. — 3-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 2007
17. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика / Л.В. Мардахаев.- М.: Гардарики, 2005
18. Немов Р.С. Психология. Кн. 3: Экспериментальная и педагогическая психология и психодиагностика / Р.С. Немов. — М.: Просвещение, 2015
19. Обухов А.С. Психология детей младшего школьного возраста.- М.: Юрайт, 2014.- 265 с.
20. Петровский А.В. Общая психология / А.В. Петровский. — М., 1976
21. Пойа Д. Как решать задачу. – Л., Журнал «Квантор», 1991.
22. Применение электронных учебников на уроках математики [Электронный ресурс]: https://infourok.ru/primenenie_elektronnyh_uchebnikov_na_urokah_matematiki-349195.htm
23. Реан А.А. Общая психология и психология личности / А.А. Реан.- М.: АСТ, 2011.- 640 с.
24. Рубинштейн С.П. Проблемы общей психологии / С.П. Рубинштейн. – М., 1976 – 203с.
25. Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов. — М.: Академия, 2012. — 512 с.
26. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика / Л.Д. Столяренко.- Рн/Д.: Феникс, 2014.- 544 с.
27. Судак И. Г., Костенко С. Л. Методика использования электронного учебника на уроках естественно-математического цикла как средство реализации новых ФГОС [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.). — СПб.: Свое издательство, 2015. — С. 228-230.
28. Харламов И. Ф. Педагогика / И.Ф. Харламов. – М.: Юристъ. 2011. – 298 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 140925. Курсовая Эффективность использования ЭФУ на уроках математики в развитии исследовательских умений школьников

Выдержка из похожей работы

…ководитель: Т.В. Байбакова
Регистрационный номер:
Дата сдачи на проверку:
Оценка после защиты:
Киров –
2008
Содержание
Введение  3
1    Теоретические
основы эффективности использования оборотных средств. 5
1.1 Особенности
оборота текущих активов в лесной промышленности и факторы эффективности их
использования 5
1.2 Направления
повышения эффективности использования оборотных средств. 11
2    Краткая
организационно-экономическая характеристика ООО «ЗДП Нововятского ЛПК» 14
2.1 Организационные
основы и специализация предприятия14
2.2 Обеспеченность
ресурсами, уровень их использования и результаты деятельности  7
3    Эффективность
использования оборотных средств ООО «ЗДП Нововятского ЛПК» 23
3.1 Динамика и
структура оборотных средств 23
3.2 Уровень
использования текущих активов 25
3.3 Факторы,
влияющие на эффективность использования оборотных средств36
Выводы и предложени 39
Список использованной литературы 41
Приложения43
Введение
Россия в целом
является и останется еще в обозримом будущем промышленной страной, и,
следовательно, именно развитие промышленности определяет образ жизни и
перспективы большей части населения. Типичный российский регион — это
промышленный регион, развитие которого напрямую зависит от эффективности
функционирования производственных пред…