Контрольная Внедрение компетентностного подхода в практику работы высших профессиональных учебных заведений. Учебная работа № 132247
Количество страниц учебной работы: 13
Содержание:
»
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ «КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД» И ЕГО ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ 4
2 РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Актуальные проблемы качества образования в условиях перехода на уровневую систему высшего профессионального образования: материалы учебно-методической конференции / Под ред. В.Г. Агаеева. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2010. – 148 с.
2. Бундин М.В. Формирование общекультурных компетенций у студентов вузов: Учебное пособие / М.В.Бундин, Н.Ю.Кирюшина Нижний Новгород, 2012 год
3. Зарыгин В.А. Формирование профессиональной компетентности специалиста в системе корпоративного обучения: дис. канд. педаг. наук. — М., 2011. — С. 22.
4. Гуцу Е. Г. Проектировочные действия преподавателя педвуза при реализации компетентностного подхода // Педагогика. — 2012. — №2. — С. 58-63.
5. Ермаков Д. Компетентностный подход в образовании // Педагогика. — 2011. — №4. – С. 8-15.
6. Компетентностный подход в образовательном процессе. Монография / А.Э. Федоров, С.Е. Метелев А.А. Соловьев, Е.В. Шлякова – Омск : Изд-во ООО «Омскбланкиздат», 2012. – 210 с.
7. Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность. 2-еиздание. – М.: Академия, 2011- 176 с
8. Мединцева И. П. Компетентностный подход в образовании [Текст] / И. П. Мединцева // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012.
9. Хусаенова А. А. Компетентностный подход в высшем образовании / А. А. Хусаенова // Образование и воспитание. — 2015. — №4. — С. 23-26.
10. Хуторской А. В. Компетентностный подход в обучении. Научно-методическое пособие. А. В. Хуторской. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013г.
»
Учебная работа № 132247. Контрольная Внедрение компетентностного подхода в практику работы высших профессиональных учебных заведений
Выдержка из похожей работы
так или иначе, проанализировать ту информацию и знания, которыми мы пользуемся
для принятия решений.
Итак,
что же такое гуманитарные технологии?
Гуманитарные
технологии — это технологии инноваций, производство новых способов
деятельности. Инновация — это новый способ думать и делать. Причем в этом
определении важны оба слова — и «думать», и «делать». Появление нового способа
деятельности предполагает новый взгляд, новое представление о реальности. Новый
взгляд рождается тогда, когда человек имеет возможность получать новую
информацию и знания, которые и формируют его действия, его представления —
когда человек знает, где и какая информация и знания ему нужны для принятия решения.
Если
исходить из названия, то гуманитарные технологии – это технологии,
ориентированные на развитие человеческой личности и на создание соответствующих
условий для этого. Другими словами – это способы совершенствования моральных и
этических норм, способы развития интеллектуального потенциала и физического
состояния.
Говоря
о сущности и содержании гуманитарных технологий, следует отметить, что
гуманитарные технологии – это система научно-гуманитарных знаний, использование
которых позволяет реализовать конкретный человековедческий замысел при помощи
определенных условий, средств и способов.
Объект
и замысел опр…
