Реферат Сущность и основные аспекты образования в России. Учебная работа № 132238
Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1.Образование как процесс 5
2.Основные аспекты образования в современном мире 10
Заключение 15
Список литературы 16
Список литературы
1. Булкин А.П. Культуросообразность образования. Педагогический опыт России XVIII — XIX вв. [Электронный ресурс] : дисс. … докт. пед. наук / А.П. Булкин. — М., 2003.
2. Редкин П.Г. Избранные педагогические сочинения / П.Г. Редкин. — М.: Просвеще¬ние, 1958. — С. 250.
3. Дистервег Ад. Избранные педагогические сочинения / Ад. Дистервег. — М.: Наука, 1956. — С.180.
4. ГадамерХ.Г. Истина и метод / Х.Г. Гадамер. — М.: Директ-Медиа, 2007. — С. 51.
5. Бенин В.Л. Культуросообразное образование: структурно-содержательный анализ / В.Л. Бенин // Новые ценности образования: Культурная парадигма. — 2007. — № 4 (34). — С. 38.
6. Конев В А. Человек в мире культуры (Культура, человек, образование): Пособие по спецкурсу / В.А. Конев. — Самара: Изд-во Самарского ун-та, 1999.
7. Толстой Л.Н. Прогресс и определение образования. (Ответ г-ну Маркову, «Рус¬ский вестник», 1862 г., № 5.) // Собр. соч. в 22 т. / Л.Н. Толстой. — М.: Художественная ли¬тература, 1983. — Т. 16.
8. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике / В.М. Полонский. — М.: Высшая школа, 2004. — С. 33.
9. Наливайко Н.В. Философия образования как методологическая основа анализа об¬разования / Н.В. Наливайко //Философия образования. — 2007. — № 1 (18). — С. 100-101.
10. Бондаревская Е.В. Школьное образование в контексте культуры Электронный ре¬сурс. / Е.В. Бондаревская [Электронный ресурс] // Образование и наука. — 1999. — № 23.
11. БордовскаяН.В., РеанАА. Педагогика/ Н.В. Бордовская, А.А. Реан. — СПб.: Питер,
2000.
12. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучаю¬щихся по специальности «Профессиональное обучение» // В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Си- моненко, М.В. Ретивых. — Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. — Кн.1. — С. 124.
13. Бондаревская, Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт разработки парадигмы / Е.В. Бондаревская. — Ростов-н/Д.: Изд-во РГПУ, 1997. — С. 14-15.
»
Учебная работа № 132238. Реферат Сущность и основные аспекты образования в России
Выдержка из похожей работы
1. Введение
2. Основные элементы рыночного механизма:
1) Спрос и предложение;
2) Цена равновесия;
3) Конкуренция – двигающий механизм рынка.
3. Преимущества и недостатки рыночного механизма Рынок – это очень объемное понятие. В кратком определении невозможно
осветить все грани этой важнейшей экономической категории. По определению
профессора Чепурина, рынок – это способ взаимодействия производителей и
потребителей, основанный на децентрализованном и безличностном механизме
ценовых сигналов. Важнейшими условиями возникновения рынка являются
общественное разделение труда и специализация. По определению Кэмпбелла Р. Макконнелли и Стэнли Л. Брю рынок – это
институту или механизм, сводящий вместе покупателей ( предъявителей
спроса) и продавцов ( поставщиков) отдельных товаров и услуг. Рыночная экономика основана на том, что производители свободны от
власти «традиций» и не подчинены государственным органам. Каждый решает,
что производить, как и в каком количестве, исходя при этом из одной цели —
личного интереса, повышения собственного благосостояния. В условиях
разделения труда и личной свободы производитель изготавливает продукт не
для своего потребления и не по приказу начальника, а для обмена. Продукт,
произведенный специально для обмена, наз…
