Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
«Введение
1. Понятие интерактивных форм обучения
2.Тренинги и деловые игры в обучении персонала
Заключение
Список использованной литературы
1. Басалин, П.Д. Интерактивные формы обучения в образовательном процессе [Текст] / П.Д. Басалин, И.И. Белоусова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2014. − № 3. – С. 18.
2. Веснин, В.Р. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика [Текст] / В.Р.Веснин: учебник.- Москва: Проспект,2014.-688 с.
3. Данилова, Н. И. Роль деловой игры в подготовке специалистов [Текст] / Н. И. Данилова // Pablic Relations — наука, образование и профессия: материалы научно-практического семинара (Санкт-Петербург, 13 апреля 2011 г.). СПб., 2011. С. 23–24.
4. Двуличанская, Н. Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций [Текст] /Н.Н. Двуличанская // Наука и образование: научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2011. − № 4. – С. 4-7
5. Зайцев, Г.Г. Управление человеческими ресурсами [Текст] / Г.Г.Зайцев, Г.В.Черкасская, М.Л.Бадхен: Учебник для студентов учрежд.высш.проф.образования. — М.: Издательский центр «Академия», 2014.-304 с.
6. Иванова, С.В. Искусство подбора персонала: Как оценить человека за час. [Текст] / С.В. Иванова. М. : Альпина Бизнес Букс, 2004.-160 с.
7. Карташова, Л.В. Организационное поведение [Текст] / Л.В.Карташова: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2005.-157 с.
8. Любецкая, А.А. Интерактивное обучение как форма активации познавательной деятельности студентов [Текст]/А.А. Любецкая, Н.В. Кожукалов // В сборнике: Инновации в современной науке Материалы III Международного зимнего симпозиума. Научный редактор: Г.Ф. Гребенщиков. – 2014. – С.130-133.
9. Напалкова, М.В. Деловая игра как активный метод обучения [Текст] /М.В. Напалкова // Интеграция образования – 2012. − № 2. – С. 19.
10. Петрова, Л.С. Дебаты в обучение уравнениям математической физики студентов-энергетиков [Текст] / Л.С. Петрова // Омский научный вестник. – 2011. . № 5. – С. 219
11. Скопылатов, И.А. Управление персоналом [Текст]/ И.А.Скопылатов, О.Ю.Ефремов. СПб.: Изд-во Смольного университета, 2013. С.88.
12. Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом [Текст]: учебное пособие для вузов / В.А.Спивак. М.: Эксмо; 2012. С.97.
13. Штанько, Е.С. Мозговой штурм как один из наиболее эффективных методов интерактивного обучения [Текст] / Е.С. Штанько // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2013. . № 25. – С. 111.
14. Алексеев, А. А.Игровое моделирование процесса принятия маркетинговых решений / А. А.Алексеев, Н. В.Дягилева // Энциклопедия маркетинга [Электронный ресурс]. URL: http://www.marketing.spb.ru/read/m2/index.htm
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
… Валовой оборот
2. Валовая продукция
3. Товарная продукция
4. Отгруженная продукция
5. Реализованная продукция Стоимость всего объема продукции, произведенной за определенный период
всеми промышленно-производственными цехами предприятия, называют валовым
оборотом (ВО). Часть валового оборота представляет так называемый внутризаводской
оборот (ВЗО) – стоимость продукции, выработанной одними и потребленной
другими цехами предприятия в течение одного и того же периода. Показатель, характеризующий общий результат промышленно-
производственной деятельности предприятия за данный период в денежном
выражении, называется валовой продукцией (ВП). ВП=ВО-ВЗО Конечный результат промышленно-производственной деятельности,
полностью подготовленный в отчетном периоде к отпуску на сторону, т.е. для
использования за пределами основной деятельности, характеризует показатель
объема товарной продукции в денежном выражении (ТП). В стоимость товарной
продукции в отличие от валовой не включают внутризаводские элементы валовой
продукции (ВЗЭ) (стоимость изменения остатков незавершенного производства и
полуфабрикатов, инструментов и приспособлений собственной выработки). ТП=ВП-ВЗЭ Показатель стоимости отгруженной продукции (ОП) в статистической
отчетности, как правило, не приводится, но может быть легко определен с
учетом имеющихся данных о стоимости остатков готовых изделий (ОГИ) на
складах предприятия …
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…