Categories: Педагогика

Курсовая Особенности развития Я-концепции у детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 133183

Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава I. Теоретические основы формирования Я-концепции детей 5
старшего дошкольного возраста
1.1. Понятие, структура Я-концепции ребенка старшего дошкольного возраста 5
1.2. Особенности становления Я-концепции ребенка старшего дошкольного возраста 9
1.3. Педагогические условия формирования Я-концепции 15
Глава II. Проектирование деятельности педагога, направленной на
формирование Я-концепции ребенка старшего дошкольного
возраста на примере МАДОУ «Детский сад общеразвивающего
вида №14 города Шебекино Белгородской области» 22
2.1. Эмоционально-личностное развитие детей 5-7 лет во взаимоотношении со сверстниками в рамках формирования Я-концепции ребенка 22
2.2. Конспект занятия по развитию эмоциональной сферы для детей старшего дошкольного возраста «Я и мое настроение» 26
Заключение 32
Библиографический список 33

Библиографический список

1. Абдуллин А. Г., Тумбасова Е. Р. «Образ я» как предмет исследования в зарубежной и отечественной психологии // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. 2012. №6 (265) С.4-11.
2. Арзуманян С. С. Формирование я-концепции как проблема педагогической психологии // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2012. №4 С.99-105.
3. Белоусова А. Б. Особенности Я-концепции застенчивых // КПЖ. 2005. №1 С.45-50.
4. Бернс Р. Что такое я-концепция // Психология самосознания: хрестом. / ред. Д. Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2003. С. 331–390.
5. Битянова, М. Р. Ребенок и социальные нормы: история (дошкольник, младший школьник, младший подросток, старший подросток) / М. Р. Битянова // Школьный психолог. – 1999. – № 36. – С.14 — 23.
6. Корепанова М. В. Феномен образа Я и особенности его развития в дошкольном детстве: Учеб. пособие к спецкурсу. — Волго¬град: Перемена, 2000. — 120 с.
7. Косолапова Н. Г. Становление позитивной Я-концепции дошкольников // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №75 С.212-219.
8. МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №14 г. Шебекино Белгородской области». URL:http://rosinka14shebekino.a2b2.ru/spec/main
9. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психологическая готовность ребенка к школе. – М., 2002. 256 с.
10. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. / Е. З.Басина, Л. B. Берцфаи, Е. А. Бугрименко и др. / Под ред. Д.Б. Эльконина и A.Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1998. – 135 с.
11. Романова И. О. Особенности формирования образа я у детей дошкольного возраста // Успехи современного естествознания. 2013. №10 С.162-164.
12. Семенака С.И. Уроки добра: Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2005. – 80 с.
13. Татаренцева Е. В. Консультация для воспитателей на тему: «Развитие образа «Я» у старших дошкольников». URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/03/01/konsultatsiya-dlya-vospitateley-na-temu-razvitie-obraza-ya-u-starshih

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Учебная работа № 133183. Курсовая Особенности развития Я-концепции у детей старшего дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы


    1ая группа японского языка
    г.Москва, 2006г.
    Оглавление
    Вступление. 3
    Влияние природных условий
    на
    сельское хозяйство и характер труда в        Японии. 4
    Краткий исторический очерк. 5
    Сельское хозяйство военного
    времени и последствия войны. 7
    Аграрная реформа 1946. 9
    1945 — 1960. 11
    1960 — 1970. 13
    1970 -1980. 15
    1980 – 1990. 17
    Современный этап. 20
    Результаты послевоенных
    преобразований в сельском хозяйстве
        Японии. 22
    Механизация. 22
    Обрабатываемая земля. 25
    Количество хозяйств. 25
    Население. 26
    Самообеспечение. 27
    Растениеводство и Животноводство. 28
    Экспорт и Импорт. 30
    Заключение. 31
    Список литературы.. 32
    Характерные особенности развития сельского хозяйства Японии после Второй
    мировой войны
    Вступление
    Азия — самый
    крупный аграрный континент Земли. Равнины среди ее исполинских гор, вдоль
    полноводных рек, ее пустыни намного перекрываются неизмеримыми
    сельскохозяйственными пространствами Сибири, Центральной Азии, Китая и Индии.
    На этих пространствах живет один миллиард человек, то есть 60% населения Земли,
    и по большей части в качестве крестьян. Вблизи восточного побережья этого
    огромнейшего материка простирается гряда Японских островов — крошечная часть
    азиатского аграрного пространства с миниатюрными равнинами вдоль из…

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago