Контрольная Современный образовательный процесс в ДОО в контексте внедрения ФГОС ДО. Учебная работа № 134027
Количество страниц учебной работы: 22,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5
1. Современный образовательный процесс в ДОО в контексте внедрения ФГОС ДО 5
2. Основные направления модернизации деятельности ДОУ в условиях внедрения новых образовательных стандартов 8
3. Взаимодействие дошкольной организации с родителями детей в условиях ФГОС ДО как приоритетное направление 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
ПРИЛОЖЕНИЯ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Дыбиной О.В. Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста: сб. научно-методич. работ / [и др.]. – Тольятти: ТГУ, 2008. – 248 с.
2. Макаренко Т. А., Потапова Е. Г. Планирование взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 486–490.
3. Муляр Н. В., Черниговских Е. В., Кубышкина Н. Д. Инновационные формы работы с родителями в соответствии с ФГОС [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы III междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). — Казань: Бук, 2015. — С. 69-71.
4. Нищева Н.В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации /Н.В. Нищева// Детство-Пресс. – 2010. – С. 128
5. Рассказова Ж. В., Басиева З. М. Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС // Молодой ученый. — 2016. — №9. — С. 1168-1170.
6. Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детства : [в 2 ч.] : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Новосибирск, 17-18 апреля 2014 г.) / под ред. Г. С. Чесноковой ; [редкол.: Р. О. Агавелян, Н. А. Кузь, Л. В. Ковригина и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. –Новосибирск : НГПУ, 2014.–Ч. 2., 2014. –135 с.
7. Унитицкая А.Р., Абашина В.В. Организация взаимодействия педагогов с семьями воспитанников в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования [Электронный ресурс] http://www.scienceforum.ru/2015/912/8461
8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/ 2013/11/25/doshk-standart-dok.html.
Учебная работа № 134027. Контрольная Современный образовательный процесс в ДОО в контексте внедрения ФГОС ДО
Выдержка из похожей работы
4.
Бабанский
Ю.Б. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. – М., 1979 г.-256
с.
5.
Беспалько
В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989 г.-192 с.
6.
Большая
Советская Энциклопедия /Под ред. А.М. Прохорова. – М., 1972 г.-Т.8-840 с.
7.
Воскресенская
Н.М. Великобритания: Стратегические направления развития образования
//Педагогика – 1996 г. №4 – 91-98 с.
8.
Выготский
Л.С. Избранные психологические исследования. – М.,-1956 г.-240 с.
9.
Гоноблин
Ф.Н. Книга об учителе. – М.,-1956 г.-240 с.
10. Григорян С.Т. Методические
рекомендации по организации и проведению занятий в школе. – М., 1985 г.-162 с.
11. Зотов Ю.Б. Организация
современного урока: Книга для учителей /Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1984
г.-144 с.
12. Коган М.С. мир общения:
Проблема межсубъективных отношений. – М., 1988 г.-315 с.
13. Колан М.С. Человеческая
деятельность. Опыт системного анализа. – М., 1974 г.-328 с.
14. Карнеги Д. Как завоевывать
друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ. /Под ред. В.И. Зинченко –
Алма-Ата, 1991 г.-496 с.
15. Кирсанов А.А.
Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. – Казань,
1982 г.-124 с.
16. Кларин М.В. Индивидуализация
образования в буржуазной педагогике ХХ век…
