Контрольная Современные технологии и методики воспитания, обучения и сопровождения детей с ОВЗ. Учебная работа № 133275
Количество страниц учебной работы: 27,10
Содержание:
Задание 1.
Составьте терминологический словарь тифлопедагога, включающий понятия, характеризующие:
-зрение;
-морфологическую структуру, механизмы и функции зрительного анализатора;
-зрительные дефекты.
Задание 2.
Выберите одно из трех направлений деятельности педагога, работающего с детьми с нарушением зрения:
1. «Охрана и развитие зрительного восприятия»
2. «Пространственная ориентировка»
3. «Развитие осязания и мелкой моторики»
Составьте по выбранному направлению картотеку дидактических игр / упражнений в электронном виде (по каждой игре укажите: название игры, возраст ребенка, цель игры, оборудование, ход игры (с четкими инструкциями педагога), подробные рекомендации по проведению данной игры).
Учебная работа № 133275. Контрольная Современные технологии и методики воспитания, обучения и сопровождения детей с ОВЗ
Выдержка из похожей работы
Научно-технический
прогресс и современное экологическое состояние в России, мире. Понятие об
экологической ответственности. Политика и стратегия сохранения окружающей
среды. Значение образования в поддержании равновесия природной среды при
взаимодействии производства и природы.
Основные
понятия: техника, технология, биогенный этап, техногенный этап, ноогенный этап,
экологическая ответственность.
Учащиеся
должны знать:
—
роль техники и технологий в развитии цивилизации;
-основные
этапы взаимодействия общества и природы;
—
значение и сущность экологической ответственности;
—
основные черты развития экологической ситуации в России, в мире;
2. Современное хозяйство и экология / проблемы
природопользования/.
Понятие
о природопользовании: потребности, потребление, ресурсы и их виды, техника,
технологии, экономика. Принцип разумной достаточности и допустимости риска.
Последствия стихийного природопользования /при получении только экономического
эффекта/. Угроза гибели цивилизации при существующих моделях природопользования.
Экологический
кризис и экологическая катастрофа. Зона экологического бедствия как геоэкологическое
понятие о неблагоприятном для жизни пространстве. Условность государственных,
административных границ в экологических процессах. Причины экологических
катастроф: экологический колониализм, природоразрушительные проекты /перебро…
