Выполним-студенческую-работу

Контрольная Социальный педагог, вариант 3. Учебная работа № 133222

Количество страниц учебной работы: 4
Содержание:
«Вариант 3
Ситуация 1
Пете 9 лет, он учится во втором классе. В приѐмной семье Петя совсем недавно. Петя почти год жил в приюте, после того, как его забрали из его родной семьи, в которой мальчик повергался физическому насилию. На прошлой неделе приѐмных родителей вызвали в школу и сказали, что мальчик ведѐт себя агрессивно по отношению к своим одноклассникам. Он может ударить другого ребѐнка, когда тот не делает то, что хочет Петя. А накануне Петя устроил серьѐзную драку с мальчиком, который его обозвал.
Вопросы и задание:
• Каковы причины трудного поведения ребенка?
• Каковы возможные действия родителей, чтобы справится с трудным поведением ребѐнка?
Ситуация 2
Марине было два с половиной года, когда она вместе со старшими сестрой и братом (11 и 5 лет) оказалась в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних. В кровной семье дети жили в постоянном страхе, часто голодали, подолгу оставались закрытыми в квартире. Мать и дедушка злоупотребляли алкоголем, устраивали жестокие драки на глазах у детей. У всех троих детей специалисты обнаружили серьѐзные проблемы со здоровьем. Марина значительно отставала в росте и весе, практически не говорила — еѐ речь состояла всего из трѐх слов. Девочка была апатичной, часто раскачивалась перед сном, сосала палец. Страдала ночным и дневным недержанием мочи. Оказавшись мокрой, не выражала беспокойства. Уже спустя месяц обозначились первые успехи: в речи появились три новых слова, девочка стала чаще улыбаться, проявлять интерес к игрушкам.
Задание: Составить план действий приѐмных родителей, направленный на преодоление проблем в обучении ребѐнка.
Ситуация 3
Вова и Слава — 4 года. Мать родила мальчиков, когда уже имела двух детей — девочку (5 лет) и мальчика (4 года). Все дети от разных отцов. Дети вместе с матерью бродяжничали, просили милостыню, своего дома они не имели. Иногда мать оставляла детей на несколько недель в семье знакомых фермеров, которые старались помочь ей и детям. Так продолжалось 4 года. После того как мать в очередной раз привела детей к фермерам и не возвратилась за ними на протяжении 2 месяцев, встал вопрос об устройстве старших детей в интернат, а младших — в приемную семью.
Вопросы и задания:
• Какие чувства переживает ребенок относительно бывшего места проживания и людей, с которыми он жил?
• Что из прошлого имеет наибольшую ценность для ребенка?
• В чем будет проявляться специфика поведения ребенка в приемной семье?
• Какая приемная семья лучше всего подойдет этому ребенку?
• Как долго будет воспитываться ребенок в приемной семье?
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133222. Контрольная Социальный педагог, вариант 3

    Выдержка из похожей работы

    …ИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ в образовательном
    учреждении (в школе).
    Цель: исследование особенностей
    должности социальный педагог в образовательном учреждении и создание идеальной
    модели ПВК для данной должности.
    Задачи:
    1. Провести
    психологический анализ профессиональной деятельности:
    — изучить должностные
    инструкции;
    — изучить профессиограмму
    социального педагога;
    — изучить методическую
    литературу;
    — провести наблюдение за
    профессиональной деятельностью социального педагога;
    — составить описание
    рабочего дня социального педагога;
    — провести интервью (с
    представителями профессии социальный педагог, с их руководством).
    2. Составить список ПВК.
    3. Провести апробацию
    списка ПВК через привлечение экспертов. Изменение списка с учетом мнения
    экспертов.
    4. Экспертная оценка
    эталонной модели ПВК. Получение итогового проранжированного списка ПВК.
    Методы исследования:
    — интервью (с
    представителями профессии и с их руководством);
    — наблюдение за трудовой
    деятельностью;
    — экспертная оценка;
    — теоретический анализ
    II. Проведение экспертизы профессии “социальный
    педагог”
    1. Психологический
    анализ профессиональной деятельности
    1.1 Изучение
    должностных инструкций и других документальных источников информации
    В процессе поиска
    информации о должности социального педагога были найдены три должностные
    инструкции. …

     

    Вам может также понравиться...