Тема: Экзаменационные вопросы по Управление воспитательной работой. Учебная работа № 336994
Тип работы: Экзаменационный вопрос
Предмет: Педагогика
Страниц: 133
Год написания: 2016
1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке 3
2. Теория воспитания как отрасль педагогической науки 5
3. Базовые теории воспитания и развития личности 6
4. Система воспитания личности в общеобразовательном учреждении 9
5. Характеристика направлений воспитания личности 10
6. Методы и формы воспитания личности 12
7. Коллектив как объект и субъект воспитания 14
8. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении 17
9. Воспитание в контексте модернизации образования 19
10. Закономерности и принципы воспитания 21
11. Влияние мировых религий на воспитание 24
12. Социальное воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении 26
13. Социальное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) 28
14. Психология личности 30
15. Факторы и закономерности психического развития 33
16. Социальная психология в образовании 35
17. Содержание деятельности психологической службы в школе 38
18. Психологическое консультирование в образовательном учреждении 40
19. Методы и методики педагогической диагностики 42
20. Характеристика эмпирических методов психолого-педагогического исследования 44
21. Основные этапы и методы социально-педагогического исследования 47
22. Взаимодействие как психолого-педагогическая категория 50
23. Педагогическое общение как социально-психологический процесс 52
24. Социальная педагогика как отрасль интегративного знания 54
25. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики 56
26. Социально-педагогическая виктимология как наука 58
27. Принципы гуманизма, природосообразности, культуросообразности и дополнительности в социальном воспитании 60
28. Концептуальные основы процесса социализации 62
29. Педагогическая и социально-педагогическая деятельность: цель, структура, содержание 64
30. Методика воспитания как способ осуществления педагогической деятельности 66
31. Методика проектирования воспитания школьника в общеобразовательном учреждении 68
32. Методика оценки результатов воспитательной работы 70
33. Педагогическое мастерство: понятие, элементы, этапы формирования 72
35. Профессиональные компетенция и компетентность 75
36. Педагогическая культура и личностные качества педагога-воспитателя 77
37. Конфликты и способы их разрешения 79
38. Методы стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности учащихся 81
39. Семья как социальный институт. Семейное воспитание 83
40. Методика организации взаимодействия семьи и школы 85
41. Педагогическая поддержка ребенка в педагогической деятельности 87
42. Технологии индивидуальной работы с детьми «группы риска» в деятельности классного руководителя 89
43. Методика воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 91
44. Методика воспитательной работы с детьми из семей мигрантов 93
45. Отклонения в поведении ребенка как социально-педагогическая проблема 95
46. Методика воспитания детей с девиантным поведением 97
47. Методика воспитания одаренных детей 100
48. Методика социально-клубной работы с подростками 102
49. Методика социального воспитания в детских общественных организациях 104
50. Организация досуговой деятельности в микросоциуме 106
51. Развитие детского самоуправления как направление воспитательной работы в образовательном учреждении 108
52. Основы социально-правовой защиты несовершеннолетних в Российской Федерации 110
53. Идеи свободного воспитания Л. Н. Толстого и К.Н. Вентцеля 112
54. Система управленческой деятельности и ее компоненты 114
55. Методы и технологии педагогического менеджмента 116
56. Коммуникация в системе управления воспитательной работы 118
57. Педагогическое проектирование: понятие, содержание, этапы 120
58. Информационное обеспечение управления воспитательной работой 121
59. Управление современным образовательным учреждением 123
60. Социально-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в ОУ 125
61. Взаимодействие участников социально-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в ОУ 126
62. Инновационные модели обучения и воспитания в России и за рубежом 128
Учебная работа № 336994. Тема: Экзаменационные вопросы по Управление воспитательной работой
Выдержка из похожей работы
Экзаменационные вопросы по естествознанию физика
…….ницы физических
величин и их
производные (5).
3.Многофакторность источников
погрешностей. Погрешности измерений,
их виды, причины возникновения
(8).
4. Средства измерений в познании
мира. Основные метрологические
характеристики средств измерений;
методы измерений, методические и
инструментальные погрешности
(9).
5. Случайность как непознанная
закономерность. Случайные и систематические
погрешности, их учет и устранение
(11).
6. Статистическая
оценка физических величин. Виды случайных
распределений. Нормальный закон
распределения и его использование в
различных областях
(13).
7. Динамические
процессы в природе. Метрологические
характеристики динамических процессов
и их параметры (14).
Проблема оценки качества
процессов. Точность и стабильность
процессов, их показатели
(14).
8. Концепция симметрии и асимметрии.
Природные проявления симметрии.
Использование принципа симметрии
природой и в человеческой практике
(15).
9. Несоздаваемость и неуничтожимость
движения и материи. Законы сохранения
энергии, количества движения, момента
количества движения, проявления в
природе (18).
10 . Формы движения материи.
Кинетическая и потенциальная энергии,
их природа и взаимопревращения
(21).
11. Существующие и альтернативные
источники энергии. Энергетические
преобразователи, их виды и применение
(22).
12. Измерение
как метод познания природных процессов.
Измерительные преобразователи, их виды
и применение. Общая структура измерительных
устройств (23).
13. Исследование природных
процессов человеком. Простейшие системы
визуализации измеряемых сигналов и
информации.
14. Электронные осциллографы,
их назначение
(25).
15. Основные законы цепей постоянного
тока. Техническое использование
постоянного тока
(27).
16. Основные закономерности цепей
переменного тока. Техническое использование
переменного тока
(30).
17. Выделение информации на фоне
помех. Явление резонанса, его сущность
Примеры использования резонансных
явлений в электро- и радиотехнике
(31).
18.
Электромагнетизм как физическое явление.
Взаимодействие токов, закон Ампера.
Принцип действия электродвигателей
(32).
19.
Взаимодействие электромагнитного поля
и движущегося заряда. Сила Лоренца.
Принцип действия электрогенераторов
(33).
20. Магнитное
поле как носитель энергии. Электромагнитная
индукция. Закон Фарадея.
Правило Ленца. Примеры технического
использования (33).
21.
Взаимодействие вещества и пол
…
