Контрольная Семейное воспитание в России и зарубежом (США). Учебная работа № 134288
Количество страниц учебной работы: 21,5
Содержание:
Введение 2
Понятие семейного воспитания 3
Специфика семейного воспитания в России 9
Специфика семейного воспитания за рубежом на примере США 13
Заключение 17
Список Литературы 17
1. Антология педагогической мысли России первой половины ХIХ в. М., 1987. – с. 321
2. Семья и семейное воспитание: кросс-культурный анализ на материале России и США / Под редакцией академика РАН В.И. Жукова. М: РГСУ – 2015
3. Преснякова Л. Трансформация отношений внутри семьи и изменение ценностных ориентиров воспитания [Электронный источник]// http://www.strana-oz.ru/2004/3/transformaciya-otnosheniy-vnutri-semi-i-izmenenie-cennostnyh-orientirov-vospitaniya#s1
4. Радзивилова М.А. Влияние семейного воспитания на становление гендера девочек и мальчиков в период дошкольного детства / М.А. Радзивилова // Известия ВГПУ . 2010. №9. С.83-87.
5. Шабанов Л.В., Шелехов И.Л. , Мороденко Е.В. Методологические подходы к исследованию личностных аспектов социальной адаптации молодежи в современном обществе // Вестник ТГПУ . 2011. №6. С.165-168.
Учебная работа № 134288. Контрольная Семейное воспитание в России и зарубежом (США)
Выдержка из похожей работы
Социально – психологического
факультета
Кудрявцева О.А.
Преподаватель: Аминова Э.Х.
Тобольск, 2009г.
Под стилем семейного воспитания следует понимать наиболее
характерные способы отношений родителей к ребенку, применяющих определенные
средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в
своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия
Важное
значение для выделения типов семейного воспитания имели работы Д. Баумринд (D.
Baumrind, 1991). В классификации Д. Баумринд выделяются три паттерна поведения
или стиля, представляющих собой комбинацию из таких элементов, как зрелость
требований, контроль, коммуникативность и образовательный эффект, образующих
разрешающий (либеральный), авторитарный и авторитетный стили родительского
воспитания.
Элеонора
Маккоби и Джон Мартин (Либин А.В., 1999) развили категориальную систему Д.
Баумринд, выделив два основных измерения: уровень контроля или требований и
общий параметр принятия — отвержения. Пересечение этих двух измерений
образовало еще один дополнительный стиль к прежним трем, добавив пренебрегающий
(индифферентный) стиль.
Таким
образом, типология стилей родительского воспитания включала 4 типа:
авторитетный, авторитарный, либеральный и индифферентный.
Авторитетный
стиль характеризуется теплым эмоциональным принятие…
