Контрольная Родной край глазами ребенка (эссе). Учебная работа № 134143

Учебная работа № 134143. Контрольная Родной край глазами ребенка (эссе)

Выдержка из похожей работы

…ми особенностями,
обучать учащихся определять существенные признаки природных зон и сравнивать их
используя метод моделирования.
развивающая: развивать интерес к предмету, сравнивать
явления и обобщения.
воспитательная: воспитывать любовь к природе, бережное
отношение.
Оборудование: карта природных зон, индивидуальные
блок-схемы, карточки, демонстрационный материал.
Форма урока: Урок — путешествие.
Тип урока: Новая тема.
Межпредметная связь: биология, казахский язык.
План:
Орг.
момент
Осн.
часть
1.       Эко-разминка
2.       Опрос Д/З
.        Актуализация опорных знаний
.        Изучение нового материала
.        Эко-остров
.        Закрепление нового материала — Рефлексия
Итог
.        Обобщение
2.      Д/З
Ход урока:
I.       Орг. момент
Осн. часть
1.      ЭКО-РАЗМИНКА
(по
группам)
—        Что такое экология?
—        Что такое природа?
         Какие пять признаков жизни вы знаете?
2.      ОПРОС Д\З (по группам)
         Что такое степь? Какие они бывают?
—        Составьте цепи питания для степи.
         Подчеркните животные степей
песец, корсак, хомяк, заяц-беляк, олень, беркут, лось,
сайгак, джейран.
3.      АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
(показ схемы)
4.      ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (работа со схемам).
Мы продолжаем путешествие по природным зонам…