Контрольная Проектная деятельность как актуальная образовательная технология в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Учебная работа № 133148
Количество страниц учебной работы: 7,10
Содержание:
1 БЛОК: Организация проектной деятельности с детьми конкретных возрастных групп.
2 БЛОК: Консультация для родителей по организации проектной деятельности в домашних условиях.
3 БЛОК: Подготовить Памятку для родителей по созданию проекта с дошкольником в домашних условиях.
Список используемой литературы
1. Байрамова Э. Э. Социализация дошкольников посредством проектной деятельности [Текст] // Исследовательская работа школьников. — 2011. — N 3. — С. 40-41.
2. Бех Л. В. Проектная деятельность работников ДОУ в процессе повышения квалификации [Текст]// Начальная школа плюс До и После. — 2013. — N 4. — С. 58-62.
3. Бурнышева М. Г. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность [Текст]// Дошкольная педагогика. — 2011. — N 3. — С. 24-26.
4. Веракса Н. Е. Организация проектной деятельности в детском саду [Текст]// Современное дошкольное образование : теория и практика. — 2012. — № 3. — C. 26-33.
5. Веракса Н. Е. Организация проектной деятельности в детском саду[Текст] // Современное дошкольное образование : теория и практика. — 2012. — № 2. — C. 16-20.
6. Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников : пособие для педагогов дошк. учреждений : для работы с детьми 5-7 лет. [Текст]- М. : Мозаика-Синтез, 2014. — 110 с.
Учебная работа № 133148. Контрольная Проектная деятельность как актуальная образовательная технология в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Выдержка из похожей работы
Глава 3. Необходимость введения и модель предпрофильной подготовки
Глава 4. Метод проектов — средство решения задач предпрофильной подготовки
Глава 5. Исследование возможностей проектной деятельности для подготовки учащихся к выбору дальнейшей образовательной траектории
5.1 Модель «Школы социальной деятельности подростка»
5.2 Описание исследования
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития. [20]
Современное образование должно дать человеку новые возможности, потому что развивающемуся обществу нужны нравственные, предприимчивые люди, которые самостоятельно могут принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся динамизмом, умением поиска информации и работы с нею; личная ответственность, способность к смене видов деятельности, адаптивность — вот что ценится в наше время.
Для решения этих задач Правительством Российской Федерации в 2002 году утверждена «Концепция модернизации российского образования», в которой определена необходимость перехода старшей школы с 2005 год…
