Контрольная Проект экспериментирование с неживой природой. Учебная работа № 133060

Количество страниц учебной работы: 49
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Пояснительная записка 3
1. Портфолио результатов по методическим разработкам по использованию экспериментирования, как средства ознакомления детей средней дошкольной группы со свойствами неживой природы 5
1.1. Теоретическое обоснование методических разработок 5
1.2. Разработка методических разработок по использованию экспериментирования, как средства ознакомления детей средней дошкольной группы со свойствами неживой природы 9
2. Методическое обеспечение проекта 24
2.1. Конспект непосредственно образовательной деятельности.24
2.2 Конспект непосредственно образовательной деятельности в режимных моментах.29
2.3 Сценарий итогового мероприятия.32
3. Рефлексивный анализ деятельности по реализации методических разработок 39
Литература 41
Приложения 43

ЛИТЕРАТУРА
1. Арсеньева М.С. Значение детского экспериментирования для детей дошкольного возраста.// Дошкольное воспитание. – 2012 — №4. – С. 54-57.
2. Веракса,Н.Е.. Проектная деятельность дошкольников [Текст] : пособие для педагогов дошк. учреждений : для работы с детьми 5-7 лет / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. — М. : Мозаика-Синтез, 2008. — 108, [2] с.
3. Виноградова О. Исследовательская проектная деятельность в ДОУ // Управление ДОУ, 2009. — №1. – С.62-65
4. Дыбина О. В Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /Текст/ О.В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В.В. Щетинина. –М.: ТЦ «Сфера», 2005.
5. Емелькина Т. В. Опытно-экспериментальная деятельность в работе с дошкольниками// Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. –2014. –No 13. –URL: http://www.covenok.ru/kids/issue/131837.
6. Иванова, А. И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду Мир растений [Текст] / А.И.Иванова. — М:ТЦ Сфера,2004 — с. 102- 114.
7. Каганов Е. Г. Метод проектов в обучении. – СПб.: Речь, 2010.- 177 с.
8. Павлова Л. Дошкольное детство: воспитание любознательности.// Дошкольное воспитание. — 2006. — № 12. — С. 113-118 .
9. Поддьяков А.И. Комбинаторное экспериментирование дошкольников с многосвязным объектом- «черным ящиком» // Вопросы психологии, 1990. — № 5. – С. 24-29.
10. Проектная деятельность в ДОУ: возможности и направления./ Под ред. Н.Конышевой. – М.: АСТ, 2012. – 97 с.
11. Прохорова Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации. — М.: Аркти, 2005. – 214 с.
12. Прохорова Л.Н., Балакшина ТА. Детское экспериментирование — путь познания окружающего мира// Формирование начал экологической культуры дошкольников (из опыта работы детского сада № 15 «Подсолнушек» г. Владимира)/ Под ред. Л.Н. Прохоровой. — Владимир, ВОИУУ, 2001.
13. Пудова Н. В. Планирование экспериментально-опытной деятельности дошкольников [Текст] / Н. В. Пудова // Теория и практика образования в современном мире: материалы III междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, май 2013 г.). — СПб.: Реноме, 2013. — С. 74-77.
14. Ращикулина Е.Н., Степанова Н.А. Опытно-экспериментальная деятельность в развитии естественнонаучных понятий старших дошкольников.// Успехи современного естествознания. – 2012. — №6. – С. 30-35.
15. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду : Книга для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педагогических университетов и колледжей / Н. А. Рыжова. – М.: Карапуз, 2001. — 432 с.
16. Тугушева Г.П., Чистякова А.В. Игра-экспериментирование для детей старшего дошкольного возраста// Дошкольная педагогика, 2013. — № 1.
17. Шумакова Н.Б. Исследовательская активность в форме вопросов в различные возрастные периоды//Вопросы психологии — 1996 . №1. С. 53-56.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133060. Контрольная Проект экспериментирование с неживой природой

Выдержка из похожей работы

… дошкольного возраста
при ознакомлении с неживой природой
Выполнили:
Курасова Е.А.
Габасова Л.Х.
Павлова Л.В.
Кузина Г.В.
Руководитель:
Мендыгалиева А.К.
кандидат педагогических наук
Оренбург,
2008
Содержание
Введение
Глава
I. Аспект формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста
.1
Сущность познавательного интереса
1.2
Экспериментирование как средство познания окружающего мира
Глава
II.
Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательного интереса у
детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой
2.1
Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей старшего
дошкольного возраста
.2
Комплекс занятий с использованием экспериментов с объектами неживой природы для
детей старшего дошкольного возраста
.3
Итоговая диагностика сформированности познавательно интереса у детей старшего
дошкольного возраста
Заключение
Литература
Приложения
Введение
Ребенок рождается исследователем. Неутолимая
жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и
экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно
рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность
в процессе активной познавательно-исследовательской деятельности…