Контрольная Преподавание юриспруденции как педагогической системы. Учебная работа № 138288

Учебная работа № 138288. Контрольная Преподавание юриспруденции как педагогической системы

Выдержка из похожей работы

…о догматизма, юридической
лингвистикой. В числе предшественников такого направления в юриспруденции
обычно называют римских юристов, затем средневековых докторов  юриспруденции (Ирнерия, Бартоло, Бальда).
Задачи такой
догматической юриспруденции общеизвестны и не требуют развернутых обоснований,
поскольку они всегда определялись потребностями повседневной жизни и были тесно
связаны с юридической практикой. Именно для этого подхода более всего
характерно восприятие права как некой совокупности  норм, как упорядоченной системы законов и отраслей права. При
этом закон воспринимается как словесное выражение мысли законодателя. В
совокупности законов имеется своя внутренняя логическая связь и своя более или
менее совершенная  система соподчинения
и распределения. Понятно, что такая система законов не может быть
последовательно логической и разумной, поэтому задача юристов и науки состоит в
том, чтобы содействовать избавлению системы от противоречий и пробелов и
позаботиться о более совершенном словесном и смысловом содержании юридических
текстов, поскольку самая элементарная 
юридическая практика требует понимания и толкования законов. Из этого
анализа и толкований и рождается то совокупное 
знание и умение, которое называют догмой права или догматической
юриспруденцией. Задачи науки при таком подходе 
не имеют глубоких и качественных отличий от практики аналити…