Контрольная Педагогическое взаимодействие в детском саду, 3 вопроса, задание. Учебная работа № 133143
Количество страниц учебной работы: 11,10
Содержание:
Содержание
1.Закономерности целостного педагогического процесса 3
2. Принципы целостного педагогического процесса 5
3. Этапы педагогического процесса и их характеристика. Мониторинг педагогического процесса 6
Практическое задание 11
Список использованной литературы 12
Практическое задание
Практическое задание: Заполните таблицу и охарактеризуйте содержание этапов целостного педагогического процесса:
Таблица 1 – Содержание этапов целостного педагогического процесса
Этапы педагогического процесса Подготовительный Основной Заключительный
Сформулируйте эмоции, которые появились у Вас в результате изучения данной темы.
Список использованной литературы
1. Барская, А. Д. Педагогическое взаимодействие в детском саду. — Москва: Сфера, 2013.
2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Педагогика, 2009. — 285 с.
3. Бабунова Т.М. Содержание и формы социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса: материалы Городской научно-практической конференции (30.11.2010-02.12.2010 гг.) / М-во образования и науки Российской Федерации, ГОУ ВПО «Магнитогорский гос. ун-т», Каф. дошк. — Магнитогорск: Изд-во Магнитогорского гос. ун-та, 2011.
4. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты. //
5. Петерсон Л.Г. Системно-деятельный подход в дошкольном образовании / Л. Г. Петерсон, Л. Э. Абдуллина. Семинар-практикум «Реализация ФГОС: построение партнерских взаимоотношений между семьей и дошкольной образовательной организацией» / А. А. Майер, Л. Л. Тимофее. — Москва: Педагогическое о-во России, 2013.
Учебная работа № 133143. Контрольная Педагогическое взаимодействие в детском саду, 3 вопроса, задание
Выдержка из похожей работы
. Специфика взаимодействия участников образовательного процесса в рамках организации внеклассной работы
. Взаимодействие педагогов в ходе организации образовательного процесса: формы, условия эффективности
. Особенности управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения, его заместителей
. Права и обязанности классного руководителя
. Задачи и формы организации взаимодействия педагогов и родителей, обучающихся в образовательном учреждении
. Формы организации взаимодействия образовательного учреждения и социальной среды
. Предупреждение и преодоление конфликтного поведения участников образовательного процесса
Список литературы
1. Сущность и составляющие образовательного процесса. Основные участники образовательного процесса
Образование может рассматриваться как система, включающая стандарты, программы, образовательные учреждения и все организации и объединения, участвующие в организации образовательного процесса. В этом случае мы говорим об образовательной системе государства, региона, поселения[3].
Образование может рассматриваться как результат процесса воспитания и обучения человека. Ведь по окончании образовательной ступени человек выдерживает экзамены и получает документ, удостоверяющий его подготовку.
Образование может рассматриваться как процесс обучения и …
