Контрольная Особенности межличностных отношений в классах общеобразовательной школы в условиях инклюзивного обучения. Учебная работа № 140127

Количество страниц учебной работы: 33,5

Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Описание исследования 3
2.Программа исследования 4
3. Анализ полученных данных 5
4. Рекомендации по формирования благоприятных отношений в классах общеобразовательной школы в условиях инклюзивного обучения 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
ПРИЛОЖЕНИЯ 21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1 Абрамова Г.С. Общая психология. Учебное пособие для вузов / Г. С. Абрамова . — М.: Академический проект, 2003. —496 с.
2 Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева .- М.: Аспект Пресс, 2010. -368 с.
3 Андриенко Е. В. Социальная психология. — М.: Академия, 2012. -264 с.
4 Архипова В. Ф., Голумидова А. В. Психология межличностных отношений / В. Ф.Архипова, А. В. Голумидова. — Владимир : Изд-во ВлГУ, 2010. – 124 с.
5 Бердышев И.С. Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде. Вопросы диагностики и профилактики: Практическое пособие для врачей и социальных работников. [Электронный ресурс] / И.С.Бердышев, М. Г.Нечаева. — СПб., 2005. — Режим доступа: http://www.homekid.ru/bullying/ index.html.
6 Битянова М. Как измерить отношения в классе: Социометрический метод в школьной практике / М. Битянова. — М.: ООО «Чистые пруды», 2005. — 32 с.
7 Добреньков В.И. Методы социологического исследования / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко . — М.: ИНФРА-М, 2008. -767 с.
8 Духновский С. В. Диагностика межличностных отношений. Психологический практикум / С. В. Духновский. — СПб.: Речь, 2010. — 141 с.
9 Зайцева Е. С. Особенности эмпатии у младших школьников, обучающихся в условиях инклюзивного образования / Е. С. Зайцева, Е. В.Шлай, Д. Ю. Нахай // Символ науки. -2015. -№7-2.- С.171-174.
10 Заляева А.В. Сравнительный анализ отношения к людям с ограниченными возможностями в России и Европе (пилотажное исследование) / А. В. Заляева //Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. -2015. -№ 2 (125).- С. 113-120.
11 Собчик Л. Н. Диагностика межличностных отношений. Практическое руководство к традиционному и компьютерному вариантам теста Боргес. Л. Н. Собчик — 2010.- 52 с.
12 Сорокоумова С. Н. Психологические особенности инклюзивного обучения С. Н. Сорокоумова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. -2010. -Т. 12, № 3. -С. 134-136.
13 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». — Эксмо, 2015. — 158 с.
14 Федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 140127. Контрольная Особенности межличностных отношений в классах общеобразовательной школы в условиях инклюзивного обучения

Выдержка из похожей работы

…ли к себе пристальное внимание.

Изучением проблемы межличностных отношений
занимались такие известные личности как Г. М. Андреева, М. И. Еникеев, В. Н.
Куницына, Т. Шибутани, Б. Д. Парыгин, Л. Н. Собчик, Д. Майерс, Ю.М. Жуков, Р.
С. Немов, А. В. Петровский и многие другие психологи.

Потребность в общении является сугубо
человеческой потребностью, которая строится на фундаментальных основаниях
стремления людей к сообществу и сотрудничеству. Мотивы могут быть различными.
Завязывая отношения с другими, человек может стремиться к тому, чтобы
властвовать, доминировать, производить впечатление, поддерживать имидж
дружелюбного и доброжелательного человека и т.д.

В повседневных контактах между людьми
зарождается дружба и вражда, одиночество и привязанность, семья и команда. В
общении человек приобретает свою индивидуальность, находит признание и
подтверждает призвание. Хотя большое количество исследований посвящается
изучению межличностных отношений, как главной форме жизнедеятельности человека,
но отдельные аспекты остаются не достаточно изученными, что и определило
проблему нашего исследования.

Цель исследования:

Определение особенностей межличностных отношений
в коллективе женщин военнослужащих.

Задачи исследования:

. Провести теоретический анализ исследуемых
проблем;

. Определить особенности межличностных отношений
женщин военнослужащих в…