Контрольная Определение, структура, значение организаторских способностей для взрослых и детей, 2 задания. Учебная работа № 139239
Количество страниц учебной работы: 11,10
Содержание:
«Содержание
1. Определение, структура, значение организаторских способностей для взрослых и детей 3
2. Практические задания (игры и упражнения) для развития способностей у взрослых 8
3. Практические задания (игр и упражнения) для развития способностей у детей 9
Список литературы 11
»
Учебная работа № 139239. Контрольная Определение, структура, значение организаторских способностей для взрослых и детей, 2 задания
Выдержка из похожей работы
«политическая культура» было введено в научный оборот в работе американского
политолога Германа Файнера «Системы правления великих европейских государств»
(1956). Позднее была опубликована книга американских авторов Г. Алмонда и С.
Вербы «Гражданская культура» (1963 г.), в которой был проведен сравнительный
анализ политических культур США, Великобритании, Италии, ФРГ и Мексики.
Согласно Г. Алмонду и С. Вербе, политическая культура — особый тип ориентации
на политическое действие, отражающий специфику каждой политической системы.
Г. Алмондом и С. Верба
выделили три типа: патриархальный, для которого характерно отсутствие интереса
граждан к политической жизни; подданический, которому присущи сильная
ориентация на политические институты и невысокий уровень индивидуальной
активности граждан; активистский, где налицо заинтересованность граждан в
политических институтах и активное участие в их деятельности.
Также Г. Алмонд выделял
гомогенный, фрагментированный, смешанный и тоталитарный типы политической
культуры. По его мнению в англосакских странах — гомогенная политическая
культура ( США, Англия, Британское содружество) При ней царит высокая
конкуренция, плюрализм, индивидуализм, законность и взаимная терпимость.
В европейских странах —
фрагментированная культура, общество разделено на множество субкультур со
своими ценностями, для них характерна нес…