Контрольная Методика преподавания литературы. Учебная работа № 139849
Количество страниц учебной работы: 6,7
Содержание:
Александр Пушкин
«Зимнее утро»
1. Какие знания и умения можно сформировать у учеников спец. школ на основе этого отрывка?
2. Какие средства художественно-языковой выразительности встречаются в этом отрывке?
3. Какие 2 устных и 2 письменных задания можно дать школьнику с тяжелыми нарушениями речи на основе изучения этого отрывка?
Учебная работа № 139849. Контрольная Методика преподавания литературы
Выдержка из похожей работы
Литература
Введение
Реформа общеобразовательной и профессиональной школы требует
кардинального совершенствования учебно-воспитательного процесса, форм, методов
и средств обучения. В школьном анализе литературного произведения любого рода и
жанра следует руководствоваться основными положениями реформы: формировать
материалистическое мировоззрение учащихся, их патриотические, гражданские
чувства; добиваться значительного улучшения эстетического образования и
воспитания; определить оптимальный объем умений и навыков по данной теме; освободить
уроки от второстепенного материала.
Комплексное решение образовательно-воспитательных задач
каждого урока литературы требует системного подхода, который заключается прежде
всего в изучении литературных явлений в различных взаимосвязях и
взаимообусловленности: историко-литературной, тематической, родовой, жанровой.
Теоретико-литературные понятия, связанные с родовой и жанровой природой произведения,
должны способствовать сознательному усвоению системы знаний и активизировать
умения ученики.
Анализ литературного произведения с учетом его родовой и
жанровой специфики позволяет познакомить учащихся с различными способами
выражения авторской позиции, авторского отношения к миру и человеку, помогает
более глубокому восприятию содержания и формы произведения, способ…
