Контрольная Методика организации самостоятельной работы учащихся на уроках естествознания в школе 8 вида. Учебная работа № 137536

Учебная работа № 137536. Контрольная Методика организации самостоятельной работы учащихся на уроках естествознания в школе 8 вида

Выдержка из похожей работы

…
и на основе активизации исследовательской деятельности учащихся на уроке
русского языка, что является одной из важнейших предпосылок в формировании и
развитии творческого потенциала человека. Формирование исследовательской
позиции учащихся — задача нелегкая. Ребят к поисковой деятельности необходимо
подготавливать годами, всегда помня, что в стенах школы «не мыслям надобно
учить, а учить мыслить».
Одним
из условий, позволяющих воспитывать у школьников жажду знаний и стремление к
открытиям, является развитие потребности в поисковой активности. Первоначальным
этапом готовности учеников к данному виду деятельности становятся чувство
удивления и желание принять нестандартный вопрос. Задача же учителя – в системе
использовать на уроках все способы научного познания: сравнение и
сопоставление, анализ и синтез, обобщение и конкретизацию, постоянно
поддерживать интерес учащихся к открытиям, помнить, что необходимым условием
для развития исследовательской позиции, образного творческого воображения
является систематическое усложнение учебной задачи в условиях ограничения детей
во времени.
Развивают
поисковую активность разные формы деятельности. Для развития поисковой позиции
ребят открывает большие возможности самостоятельная работа. Дидактическая
ценность ее заключается в конкретном показе поступательного продвижения
учащихся от простого к сложному, от подражани…