Контрольная Конспект совместной деятельности педагога и детей (ОД) по теме « Приключения с Марьей-Искусницей ». Учебная работа № 134315

Количество страниц учебной работы: 6,5
Содержание:
КОНСПЕКТ
совместной деятельности педагога и детей (ОД)
по теме « Приключения с Марьей-Искусницей »
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 134315. Контрольная Конспект совместной деятельности педагога и детей (ОД) по теме « Приключения с Марьей-Искусницей »

Выдержка из похожей работы

…лилея, т.е. было
признано, что небеса бесконечны. Земля- простая песчинка космической пыли.
Из-за отсутствия видимых ориентиров было труднее выявить реальный возраст
Земли, т.к. для этого надо было чтобы человек случайно заинтересовался
жизнью или даже вулканами. На первых стадия человеческого интереса к космическим далям
пространство и время оставались независимыми друг от друга. И лишь в конце
XIX века и начале ХХ века под влиянием биологии была выявлена необратимая
связь всего существующего. Таким образом солидарность и последовательность
существа зависит от их конкретного места в общем генезисе, время и
пространство органически соединяются, чтобы вместе создавать ткань
универсума. Глава 2. Развитие естествознания в ранние и средние века Научная революция Коперника.Николай Коперник (1473-1543)-известный ученый средневековья, написавший в
1530 году знаменитое сочинение «Малый Комментарий». В этом труде он изложил
собственную теорию, по которой не Солнце вращалось вокруг Земли , а
наоборот. Такая теория была революционной не только с точки зрения церкви-
Земля и человек перестали быть главными во вселенной, — но и с точки
зрения механики- никогда еще относительность движения не использовалась для
решения конкретных задач. Коперник упростил схему планетной системы, по
которой суточное движение неба объяснялось вращением Земли вокруг своей
оси, годичное- обращением вокруг Солнца…