Выполним-студенческую-работу

Контрольная Характеристики педагогической, социально-педагогической деятельности и социальной работы. Учебная работа № 139186

Количество страниц учебной работы: 19,10
Содержание:
«Содержание

Введение 3
Глава I. Особенности педагогической деятельности 5
Глава II. Особенности социально-педагогической деятельности 9
Глава III. Особенности социальной работы 12
Заключение 17
Список литературы 19

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139186. Контрольная Характеристики педагогической, социально-педагогической деятельности и социальной работы

    Выдержка из похожей работы

    …енном
    обществе
    1.1 Сущность сиротства, его причины и пути преодоления
    1.2 Характеристика социальных детей-сирот разного возраста
    Глава 2 Особенности социализации и социально-педагогической
    работы с детьми-сиротами
    2.1 Государственная политика обеспечения прав детей,
    оставшихся без попечения родителей
    2.2 Социализация как процесс становления социальных
    отношений. Проблемы вхождения ребенка-сироты в систему социальных отношений
    2.3 Социально-педагогическая работа с детьми-сиротами
    Заключение
    Список использованной литературы
    Введение
    Настоящая
    работа посвящена острой, актуальной и все еще мало разработанной теме –
    особенностям социально-педагогической работы с детьми сиротами.
    В
    некоторых исследованиях дается сравнительная характеристика развития детей,
    оставшихся без родительского попечения («Очерки о развитии детей, оставшихся
    без родительского попечения», 1995). Авторы очерков И.В.Дубровина, Э.Ф.Минкова,
    М.К.Бардышевская показали, что общее физическое, психологическое развитие
    детей, воспитывающихся без попечения родителей, отличаются от развития их
    ровесников, растущих в семьях. Темп психологического развития замедлен, имеется
    ряд негативных особенностей: ниже уровень интеллектуального развития, беднее
    эмоциональная сфера, воображение, позднее и хуже формируются навыки
    саморегуляции и правильного поведения. Все это чре…

     

    Вам может также понравиться...