Контрольная Эмпирическое изучение взаимосвязи стиля педагогического взаимодействия учителя с учебной мотивацией старшеклассников. Учебная работа № 139583
Количество страниц учебной работы: 28,7
Содержание:
Эмпирическое изучение взаимосвязи стиля педагогического взаимодействия учителя с учебной мотивацией старшеклассников
Организация исследования
Анализ результатов исследования
Стиль педагогического взаимодействия в старших классах
Особенности учебной мотивации старшеклассников
Особенности учебной мотивации старшеклассников из школ с разными типами стилей взаимодействия
Выводы
Учебная работа № 139583. Контрольная Эмпирическое изучение взаимосвязи стиля педагогического взаимодействия учителя с учебной мотивацией старшеклассников
Выдержка из похожей работы
Специальность 6.040100 – «психология»
Курс 3, группа 2
Научный руководитель:
Тимощук Игорь Григорьевич,
кандидат психологических наук, доцент
Форма обучения: дневная
Артек 2007
Содержание
Введение
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ПРОБЛЕМ САМООТНОШЕНИЯ И ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ
1.1
Определение и
структура самоотношения личности
1.2
Психологические
особенности межличностной сферы
1.3
Понятие о
карьерных ориентациях личности
РАЗДЕЛ 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ КОМПОНЕНТОВ САМООТНОШЕНИЯ И ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ
СФЕРЫ У РУКОВОДИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ЗВЕНЬЕВ УПРАВЛЕНИЯ
2.1 Описание выборки и методов
исследования
2.2 Анализ и интерпретация
результатов исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
ВВЕДЕНИЕ
На данном этапе развития
современного общества одной из самых интересующих человека сторон является тема
карьеры. Каждый из нас стремится найти свою профессию, работу, которая
соответствовала бы его способностям, возможностям и вместе с тем позволила бы
реализовать собственные потребности, мотивы и интересы. Кому-то больше по душе
работа с людьми, кому-то с машинами, кто-то стремится к повышению по службе и
руково…
