Контрольная Допуски и посадки (практическая). Учебная работа № 140634
Количество страниц учебной работы: 41,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
1. Психолого-педагогическое обоснование разработки 4
2. Проблема применения опорных конспектов в обучении 7
2.1. Сущность и назначение опорных конспектов 7
2.2. Технология разработки опорных конспектов 12
3. Методика применения опорных конспектов в учебном процессе 16
3.1. Планирование учебных занятий с использованием опорных кон-спектов 16
3.2. Методика применения опорных конспектов 17
Заключение 22
Литература 23
Литература
1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогических технологий. М., Владос, 1998.
2. Вазина К. Я. Коллективная мыследеятельность – модель саморазвития человека. Н. Новгород, 1990.
3. Кладин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1989.
4. Литвинов А. Иконические модели // Народное образование. 1991. № 7.
5. Левитес Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М.: Владос, 1998.
6. Левитес Д. Г. Школа для профессионалов, или семь уроков для тех кто учит. Воронеж: НПО Модэк, 2001.
7. Резников Л. О. О роли знаков в процессе познания // Вопросы филосо-фии. 1991. № 8.
8. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М.: Просвещение, 1998.
9. Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. М., 1989.
10. Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: Учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп.-Екатеринбург, 2003.
Учебная работа № 140634. Контрольная Допуски и посадки (практическая)
Выдержка из похожей работы
Ухта 2009 г.
1. Основные
задачи государственной системы стандартизации в СССР (ГОСТ 1.0-68)
Метрология и
стандартизация тесно связаны: метрология служит фундаментом стандартизации. А
стандарты обеспечивают качество продукции и услуг и в итоге — качество и
безопасность нашей жизни.
С развитием человеческого
общества непрерывно совершенствовалась трудовая деятельность людей. Это
проявлялось в создании различных предметов, орудий труда, новых трудовых
приемов. При этом люди стремились отбирать и фиксировать наиболее удачные
результаты трудовой деятельности с целью их повторного использования.
Применение в древнем мире единой системы мер, строительных деталей стандартного
размера, водопроводных труб стандартного диаметра — это примеры деятельности по
стандартизации, которая на современном научном языке именуется как «достижение
оптимальной степени упорядочения в определенной области посредством
установления положений для всеобщего и многократного использования…».
Основные термины и
определения в области стандартизации установлены Комитетом ИСО по изучению научных
принципов стандартизации (СТАКО). Эти определения приняты многими странами, в
том числе и СССР. Стандартизация — это установление и применение правил с целью
упорядочения деятельности в определенной области на пользу и при участии всех заинтересованных
сторон, в частн…
