Диплом Воспитание осознанного отношения к правилам поведения у детей 5-6 лет. Учебная работа № 135306

Количество страниц учебной работы: 64

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы воспитания осознанного отношения к правилам поведения у детей старшего дошкольного возраста 5
1.1. Развитие самосознания в дошкольном возрасте 5
1.2. Развитие волевого произвольного поведения в дошкольном возрасте 12
1.3. Роль гуманных чувств в воспитании у дошкольников осознанного отношения к правилам поведения 17
1.4. Педагогические условия воспитания осознанного отношения к правилам поведения у старших дошкольников 24
Глава 2. Содержание и методы воспитания осознанного отношения к правилам поведения у детей 5 – 6 лет 32
2.1. Особенности проявления осознанности в поведении детей старшего дошкольного возраста 32
2.2. Методика воспитания осознанного отношения к правилам поведения у детей 5-6 лет. Содержание и результаты формирующего эксперимента 44
2.3. Изучение результатов экспериментальной работы, направленной на воспитание осознанного отношения к правилам поведения у детей старшего дошкольного возраста 54
Заключение 62
Список литературы 64
Приложения
Список литературы
1. Архангельский Л.М. О характере морального сознания // Вопросы философии. — 1969. — N 5. — с. 83-88.
2. Архангельский Л.М. Природа нравственных норм и диалектика их развития // Вопросы философии. — 1978. — N 3. — с. 72-79.
3. Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. / Под ред. А.В. Запорожца и В.В. Давьщова. — М.: Просвещение, 1968. — 445 с.
4. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Нау¬ка, 1978.-309с.
5. Божович Л.И., Конникова Т.Е. О нравственном развитии и воспи¬тании детей // Вопросы психологии. — 1975. — N 1. — с.80-89.
6. Боришевский М.И. Особенности отношения ребенка к правилам поведения в игровой ситуации // Вопросы психологии. – 1965. — N4. -.С.45-53.
7. Блюмкин В.А. Нравственное воспитание: (Философско-этические основы) — Воронеж: Изд-во Воронежского Ун-та, 1990, 141с.
8. Виноградова A.M. Художественная литература как средство воспи¬тания гуманных чувств // Воспитание нравственных чувств у стар¬ших дошкольников. / Под ред. A.M. Виноградовой. М., 1975, — 23 с.
9. Виноградова Н.Ф., Куликова Т.А. Дети, взрослые и мир вокруг. -М.: Просвещение. 1993. -128 с.
10. Выготский Л.С. Проблема воли и ее развитие в дошкольном возрас¬те // Собр. соч. в 6-ти томах. — М.: Педагогика, 1982. — Т. 2, с. 454-465.
11. Горбачева В.А. Формирование поведения детей в детском саду. — М.: Из-во Акад. пед. наук РСФСР, 1957. — 160с.
12. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду (В.И. Логинова, Т.Н. Бабаева, Н.А. Ножина и др.) / Под ред. Т.И. Бабаева, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. — С. — Петербург, 1995. — 288 с.
13. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуко-вой. – М.: Просвещение, 1983. – 288 с.
14. Дошкольная педагогика/ Под ред. В.И. Ядэшко, Ф.А. Сохина. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1986. – 415 с.
15. Дружные ребята (воспитание гуманных чувств и отношений у до¬школьников) / Под ред. Р.С. Буре. М., 1997, 97с.
16. Ерофеева Т.И. Представления детей старшего дошкольного возрас¬та о правилах поведения и их влияние на взаимоотношения со свер¬стниками // Отношения между сверстниками в группе д/с. / Под ред.Т.А. Репиной. — М., 1978. — с. 137-150
17. Каштанова Т.Р. Об осознании детьми дошкольного возраста норм взаимоотношений в детской среде // Умственное воспитание детей дошкольного возраста. — Л., 1976. — с.95-103.
18. Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников. – Ки-ев: Радьянска школа, 1971. – 199с.
19. Кожарина Л.А. Теоретические основы изучения воли у ребенка до¬школьного возраста // Разнообразие форм воспитания и обучения дошкольников в психолого-педагогическом аспекте. Сб. научных трудов / Под. Ред. Парамоновой Л.А., Гаспаровой Е.М. — М.: АПН, 1990.-с. 48-55.
20. Люблинская А.А. Соотношение моральных представлений и мо¬ральных привычек в поведении детей // Нравственное воспитание дошкольников. — М., 1970. — с.26-34.
21. Неверович Я.З. Некоторые психологические особенности овладения дошкольниками нормами поведения в коллективе // Развитие по-знавательных и волевых процессов у дошкольников / Под ред. А.В. За¬порожца, ЯЗ. Неверович. — М., 1965. — с.396-419.
22. Недоспасова В.А. Преодоление «морального реализма» детьми до¬школьного возраста. // Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания / Под ред. Н.В. Дубровиной, П.М. Прихожан и др. — М., 1979. — с.246-249.
23. Неверович ЯЗ. Мотивация и эмоциональная регуляция деятельно¬сти у детей дошкольного возраста // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неве¬рович. — М., 1986. — с.32-51.
24. Непомнящая Н.И. Формирование воли // Дошкольное воспитание, 1963.-N9.-с.36-39.
25. Овчинникова Т.Н. Особенности осознания себя детьми старшего дошкольного возраста // Вопросы психологии, 1986. N 4. — с.43-49.
26. Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников / Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович, М.: Педагогика, 1965. — 420с.
27. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста /Под ред. А.В. Запорожца. Я.З. Неверович. — М., 1986. — 176с.
28. Стрелкова Л.П. Влияние художественной литературы на эмоции ребенка // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д.Кошелевой. — М.: Просвещение, 1985. — с.94-135.
29. Титаренко А.И. Влияние нравственных представлений дошкольни¬ков на поведение // Дошкольное воспитание. — 1980. — N 10. с.32-34.
30. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 5-е изд., стереотип. — М.: Из¬дательский центр «Академия», 2006. — 336 с.
31. Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателя д/с. / Под ред. А.Д. Кошелевой — М., 1985. — 176с.
32. Якобсон С.Г., Щур В.Г. Роль соблюдения этической нормы в ее ос¬воении // Психологические проблемы нравственного воспитания де¬тей. / Под ред. С.Г Якобсон — М., 1974. — с.127-135.
33. Якобсон С.Г., Щур В.Г. Психологические механизмы усвоения детьми этических норм // Психологические проблемы нравственно-го воспитания детей. М.: Педагогика, 1974. — с.59-109.
34. Якобсон С, Прусс И. Последняя победа Буратино / Формирование морального сознания у дошкольника /. // Нар. Ун-т. Пед. фак. — N 8. 1983, М., — 96с.

Стоимость данной учебной работы: 1950 руб.