Диплом Творчество школьников. Учебная работа № 139712
Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
Введение
Глава I Теоретические основы развития креативности детей школьного возраста
1.1. Психолого-педагогические особенности школьного возраста
1.2. Система творческих заданий как основа для развития креативности
Глава 2. Развитие творчества у детей
2.1. Система учебной работы по развитию самостоятельности и творческой активности школьников
2.2. Обучение через задачи
2.3. Активизация внеклассной работы
2.4. Организация самообучения школьников с учетом индивидуальных интересов и потребностей
Заключение
Список литературы
Учебная работа № 139712. Диплом Творчество школьников
Выдержка из похожей работы
Задача современной школы —
формирование разносторонней развитой личности, развитие индивидуальных
способностей ребенка. Без приоритета школьного развития абсолютно невозможен
процесс в сфере образования, воспитания личности, ее гуманизации,
индивидуализации.
Одним из средств развития как
личности, так и литературного творчества является литература для детей (стихи,
проза, рассказ, загадки, басни, сказки). Книга — многообразный разнообразный
для воспитания, образования объект; об особенностях которого ребенок младшего
школьного возраста без специального обучения почти не осведомлен. Именно книга
есть источник всего умного, доброго, красивого, что есть на земле, именно
литература способна проникнуть в духовный мир человека, мир его мыслей, чувств,
она создает определенные незаменимые ценности. Именно литература — это среда,
растящая и питающая литературное творчество личности.
Характер и сила влияния произведений
на людей зависит не только от идейных художественных качеств самого
произведения, но и от особенностей читателя.
Развитие литературных творческих
возможностей является одной из важных задач образования в целом и начального в
частности. Ведь процесс воображения пронизывает все этапы развития личности
ребенка, пробуждает инициативность и самостоятельность принимаемых решений,
привычку к свободному самовыражению. По пробл…
