Диплом Социально-педагогическая поддержка первоклассников в период адаптации к школе. Учебная работа № 133503

Количество страниц учебной работы: 78,10
Содержание:
»
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической работы по адаптации первоклассников к школе 6
1.1 Адаптации: понятие, сущность, содержание 6
1.2 Особенности адаптации первоклассников к школе 13
1.3 Принципы социально-педагогической работы в период адаптации первоклассников к школе 24
Глава 2. Организация социально-педагогической деятельности по адаптации первоклассников к школе 30
2.1 Опыт российских школ по организации процесса адаптации первоклассников к школе 30
2.2 Разработка программы социально-педагогической работы по адаптации первоклассников 40
2.3 Ход и результаты опытно-экспериментальной работы 48
Заключение 58
Список используемой литературы 60
Приложения 64

Список используемой литературы

1. Адаптация организма школьников к учебным и физическим нагрузкам / Под ред. А.Г. Хрипковой. — М., 2002 190 с.
2. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод. мат. для админ., педагогов и шк. психол./ Битянова М.Р. – М.: Образоват. центр «Педагогический поиск», 1997. – 178 с.
3. Активные методы в работе школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991. – 234 с.
4. Балл, Г.А. Понятие адаптации и её значения для психологии личности / Балл Г.А. // Вопросы психологии. 1989, №1. С. 12-19.
5. Безруких М.М. Как помочь первокласснику хорошо учиться — Тула: ООО Издательство «Родничок», 2003 – 234 с.
6. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? – М. 1991. – 76 с.
7. Безруких, М.М. Трудности обучения в начальной школе: Причины, диагностика, комплексная помощь / М.М. Безруких. – М.:Эксмо, 2009. – 464 с.
8. Беличева, С. А. Диагностика школьной дезадаптации [Текст] / С. А. Беличева, И. А. Коробейникова. – М.: Редакционно-издательский центр «Социальное здоровье России», 2011. – 127 с.
9. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. М., 1991. – 190 с.
10. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? – М., Просвещение, 1991. – 90 с.
11. Битякова М.Р. Организация психологической работы в школе. — М.: Совершенство, 2004 — с. 258.
12. Битянова М.Г. Адаптация ребенка к школе. — М., 1998. – 120 с.
13. Битянова М.Г. Организация психологической работы в школе. – М., 1997. – 156 с.
14. Бугаева Н.Н. Комфорт младших школьников в образовательной деятельности // Нач. школа. 2014, № 2. С. 18-29 с.
15. Варламова А.Я. Школьная адаптация. Волгоград, 2005. – 190 с.
16. Вершинина, Т.И. Производственная адаптация рабочих кадров / Т.И. Вершинина. – Новосибирск, 1979. – 354с.
17. Глассер У. Школа без неудачников, Прогресс, 1991. – 267 с.
18. Гуткин Н.И. Психологическая готовность к школе. — М.: Образование, 1996. – 156 с.
19. Дети в школу собирайтесь: Книга для родителей и воспитателей детского сада / О.М. Дьяченко, Н.Ф. Астаськова, А.И. Булачева и др. — М.: Просвещение, учебная литература, 1996. – 209 с.
20. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1987. – 278 с.
21. Жарикова, Л. И., Бехтер, Т. С. Группа кратковременного пребывания как форма адаптации ребенка к учебной деятельности [Текст] / Л. И. Жарикова, Т. С. Бехтер // Предшкольная подготовка детей : содержание, формы, проблемы и пути их решения : сборник научных статей / под ред. Л. С. Колмогоровой. – Барнаул : АлтГПА, 2010. – С. 343-347.
22. Зеленова М.Б. Психологические особенности педагогического влияния на адаптацию ребенка в начальной школе: Канд. дис. М., 1991. – 120 с.
23. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 18-22.
24. Коломинский, Я. Л., Панько, Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста : книга для учителя [Текст] / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько. – М : Просвещение, 1988. – 190 с.
25. Кон, И.С. Социология личности / И.С. Кон. – М.,1973. – 352с.
26. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М. 1983. – 285 с.
27. Левина, И. Л. Школьная адаптация и ее нарушения [Текст] / И. Л. Левина. – Новокузнецк: ИПК, 2002. – 142 с.
28. Левко А.И. Социальная педагогика: учебное пособие. — Мн.: УП «ИВЦ Минфина», 2003. – 109 с.
29. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. — М.: Гардарики, 2005. — С. 64-66.
30. Милославова, И.А. Роль социальной адаптации / И.А. Милославова. – Л., 1984. – 284с.
31. Мухина В.С. Детская психология М. 1985. – 256 с.
32. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе: Кн. для учителя нач. классов — М.: Просвещение, 1986. – 234 с.
33. Никоненко В. К Адаптация первоклассников к школе. // Интернет-ресурс: Netparents. ru., 02.10 2006. – 89 с.
34. Новикова Е.В. Особенности общения и проявление школьной дезадаптации у младших школьников и подростков // Общение и формирование личности школьника. / Под ред. А.А. Бодалева, Р.Р. Кричевского. — М.: Педагогика, 1987. – 167 с.
35. Обухова Л.Ф. Возрастная психология, М., 2001. – 150 с.
36. Особенности психического развития детей 6 – 7 летнего возраста. /Под ред.Д.Б.
Эльконина, А.Л. Венгера / М. 1988. – 145 с.
37. Особенности психического развития детей 6-7 лет [Текст] / под ред. Д.Б. Эльконина, А.А. Венгера. – М., 1988. – 321с.
38. Петровский, А.А. Личность, деятельность, коллектив / Петровский А.А. – М., 1982. – 134 с.
39. Платонова А.А. Успешное завтра будущего первоклассника // Нач. школа., 2005, № 5. С. 10-24
40. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике. М., 2002. – 319 с.
41. Психологическое консультирование в школе. Сост. Коптева Н.В. –Пермь, 1993. – 178 с.
42. Расти первоклашка: энциклопедия для родителей / М.М. Безруких, Т.А. Параничева, Л.А.Леонова и др., под ред. М.М.Безруких. – М.: Эксмо, 2010. – 640 с.
43. Смирнова У.О. Детская психология: учебник для ВУЗов. — М.: Владос, 2006. — С. 340-343.
44. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология. Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений / Талызина Н.Ф. М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 288 с.
45. Физиология развития ребенка: Руководство по возрастной физиологии / Под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010. – 768с.
46. Шинтарь, З.Л. Введение в школьную жизнь Пособие для студентов пед. Вузов. / З.Л. Шинтарь. – Гродно: ГРГУ, 2002. – 263с.
»
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 133503. Диплом Социально-педагогическая поддержка первоклассников в период адаптации к школе

Выдержка из похожей работы

…е явление, характеризующееся наличием детей,
оставшихся без попечения родителей. Проследив историю развития учреждений для
сирот, можно увидеть, как при экономических трудностях государства, вызывающих
снижение уровня жизни его граждан, увеличивается число сирот, беспризорных и
безнадзорных детей.
Для нашего государства в настоящее
время проблема сиротства актуальна – наблюдается постоянное увеличение числа
детей-сирот как реакция на социально-экономические кризисы.
До настоящего времени не оказывается
помощь кризисным семьям и детям, проживающим в этих семьях, не созданы
специальные центры по работе с семьей, отсутствует эффективная просветительская
программа, раскрывающая негативные последствия сиротства для детей и общества,
пропагандирующая ценности семьи и семейного воспитания.
Нерешенным остается вопрос об
организации психолого-педагогического и медицинского обеспечения процесса
обучения и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
особенно в младенческом и дошкольном возрастах.
Государство и общество призваны заботиться о развитии и воспитании
детей-сирот, с опорой на знание истории проблемы социального призрения,
исторического опыта организации системы учреждений призрения.
Наряду с общими тенденциями развития учреждений призрения сирот,
свойственными России в целом, каждый регион имеет специфические особенности.
…