Выполним-студенческую-работу

Диплом Развитие продуктивного мышления на уроках математики. Учебная работа № 139692

Количество страниц учебной работы: 71
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Понятие — продуктивное (творческое) мышление. 6
1.1. Общая характеристика видов мышления. 6
1.2. Продуктивное и репродуктивное мышление.
1.3. Основные показатели продуктивного мышления
1.4. Обучаемость и ее компоненты
Глава 2. Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников.
2.1. Проблемность обучения.
2.2. Индивидуализация и дифференциация обучения
2.3. Оптимальное развитие различных видов мыслительной деятельности
2.4. Специальное формирование как алгоритмических, так и эвристических приемов умственной деятельности.
2.5. Специальная организация мнемической деятельности
Глава 3. Условия и задачи развития продуктивного мышления в учебной деятельности
3.1. Констатирующий этап исследования
3.2. Обучающий эксперимент и анализ его результатов
Список литературы
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139692. Диплом Развитие продуктивного мышления на уроках математики

    Выдержка из похожей работы

    …и этой цели Гудыриным С.
    Н. была разработана система приемов решения нестандартных задач по математике с
    учащимися 7-го класса. Используя эти приемы автор сумел заметно активизировать
    творческую мыслительную деятельность учащихся, что представлено в гл. 3
    “Условия и задачи развития продуктивного мышления в учебной деятельности”.
    Несомненным достоинством работы
    является применение оригинальной методики для выявления уровня экономичности
    мышления.
    Результаты эксперимента, проведенного
    в СШ № 18 показали на сравнительном анализе результатов двух классов, что
    навыки продуктивного мышления у школьников формируются значительно быстрее с
    использованием специально подобранных методических приемов решения
    нестандартных задач.
    Предлагаемая на рецензию дипломная
    работа представляет интерес не просто как частная методическая разработка, а
    как и общий методический подход к развитию продуктивного мышления на уроках
    математики современной средней школы.
    Работа выполнена полностью
    самостоятельно и несомненно заслуживает оценки “отлично”.
     
     
    Старший
    преподаватель
    кафедры
    ОИВТ                                                                               Генералов
    Г. М.
    Подпись Генералова Г. М. заверяю.
    Начальник
    отдела кадров                                                        Сапельникова
    А. Г.
     
     
    Рецензия
    на
    ди…

     

    Вам может также понравиться...