Диплом Развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста в период обучения в студии «Технического творчества». Учебная работа № 134596
Количество страниц учебной работы: 59
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЕКЦИИ «ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» 4
1.1 КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ КАК ОСНОВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ 5
1.2 ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 19
1.3 СТИЛИ ДЕТСКО-ВЗРОСЛОГО ОБЩЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РАБОТЫ СЕКЦИИ «ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» 23
1.4 РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В СТУДИИ «ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» 31
ГЛАВА 2. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУПП «ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» 43
2.1 ХАРАКТЕРИСТИКА И ОПИСАНИЕ МЕТОДИКИ ПО ИССЛЕДУЕМОЙ ТЕМЕ 45
2.2 ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ОЦЕНКЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ 47
2.3 АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
Учебная работа № 134596. Диплом Развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста в период обучения в студии «Технического творчества»
Выдержка из похожей работы
. Картотеки игровых упражнений, игр направленных на развитие навыков общения у дошкольников
. Игровой комплекс с учетом возрастных особенностей ребенка
. Информационный уголок для родителей с рекомендациями, заданиями на повышение уровня общения вне образовательного учреждения
. Анализ родительских директив, оценки и установки от Широковой Г.А (на основе классификации Н.Л.Кряжевой)
Список использованной литературы
. Диагностический материал по определению уровня развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста
Умение общаться является важным пунктом правильного развития ребенка. Уже родившись, малыш является социальным существом, требующим для удовлетворения своих потребностей участия другого человека. Освоение ребенком культуры, общечеловеческого опыта невозможно без взаимодействия и общения с другими людьми. Через коммуникацию происходит развитие сознания и высших психических функций. [13].
Умение ребенка позитивно общаться позволяет ему комфортно жить в обществе людей; благодаря общению ребенок не только познает другого человека, но и самого себя. В социальном развитии ребенка-дошкольника ведущую роль играют коммуникативные способности. Они позволяют различать те или иные ситуации общения, понимать состояние других людей в данных ситуациях и на основе этого аде…
