Диплом Психолого-педагогическое сопровождение сюжетно-ролевой игры старших дошкольников. Учебная работа № 137215
Количество страниц учебной работы: 49,4
Содержание:
«Оглавление
I глава. Теоретическое исследование места сюжетно-ролевой игры в старшем дошкольном возрасте
1.1. Психолого-педагогическая проблема организации сюжетно-ролевой игры.
1.2. Характеристика сюжетно-ролевой игры
1.3 Основные направления развития сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста
II глава. Самооценка как компонент эмоциональной готовности к школе
2.1. Готовность к школе как психолого-педагогическая проблема
2.2. Самооценка в структуре готовности к школьному обучению
»
Учебная работа № 137215. Диплом Психолого-педагогическое сопровождение сюжетно-ролевой игры старших дошкольников
Выдержка из похожей работы
студентка
234
группы
Жукова
Анна Александровна
Омск-2010
Оглавление
Введение
1.
Сложное нарушение – что это такое?
2.
Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложными нарушениями в развитии
за рубежом
2.1
Организация обучения слепоглухих детей за рубежом (70-80-е годы)
2.2
Организация специальной помощи слепоглухим в Польше
2.3
Американская программа обучения навыкам повседневной жизни детей со сложным
сенсорным дефектом
2.4
Американская
программа обучения основам научных знаний для детей со сложными сенсорными
нарушениями
Заключение
Список
литературы
Введение
В
последние годы многие из наших педагогов и научных сотрудников получили возможность
познакомиться с зарубежным опытом обучения детей, имеющих отклонения в развитии.
Обычными стали поездки в другие страны и посещение там специальных школ, а
также прием зарубежных специалистов у нас. Однако по-прежнему ограничены
возможности знакомства с различными программами обучения аномальных детей в других
странах. Между тем именно содержание учебных программ может дать представление
специалистам о реальном содержании обучения детей, об уровне требований к
формируемым знаниям и навыкам учеников. [Д.№1]
Немаловажную
роль играет знание становления специализированных школ и помощи детям со
сложными нарушеними развития за…
