Диплом Особенности изучения биографии писателей на уроках чтения и развития речи в специальной коррекционной школе 8 вида. Учебная работа № 139380
Количество страниц учебной работы: 103,7
Содержание:
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы методического сопровождения уроков изучения биографии писателей на уроках чтения и развития речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида 6
1.1. Задачи и содержание уроков чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида 6
1.2. Характеристика уроков изучения биографии писателей в классе специальной (коррекционной) школе VIII вида 11
1.3. Методика изучения биографии писателей у детей старших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида 15
Глава 2. Экспериментальная оценка эффективности уроков изучения биографии писателей на уроках чтения и развития речи в специальной 24
(коррекционной) школе VIII вида 24
2.1. Методический анализ уроков изучения биографии писателей в специальной (коррекционной) школе VIII вида по данным констатирующего эксперимента 24
2.2. Моделирование уроков изучения биографии писателей на уроках чтения и развития речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида 41
2.3. Контрольное исследование эффективности использования методических приёмов на уроках изучения биографии писателей в специальной (коррекционной) школе VIII вида 52
Заключение 57
Список использованной литературы 60
Приложение 1 64
Учебная работа № 139380. Диплом Особенности изучения биографии писателей на уроках чтения и развития речи в специальной коррекционной школе 8 вида
Выдержка из похожей работы
Выпускная квалификационная (дипломная) работа на тему:
«Особенности изучения лирического произведения в старших
классах»
Выполнила:
студентка 6 курса 3 группы
Меринова Елена Евгениевна
Научный руководитель:
д. п. н., профессор
Ачкасова Галина Леонтьевна
2007
Оглавление
Введение
Глава 1.
Лирика как содержательный компонент литературного образования школьников
1.1
Особенности лирики как литературного рода
1.2
Особенности восприятия и анализа лирического произведения учениками
1.3
Проблемные ситуации при изучении лирического произведения
Глава 2.
Лирика как предмет школьного изучения
2.1
Интерпретация творчества С. Есенина в литературоведении
2.2
Методические системы изучения поэзии Есенина в школе
2.3 Изучение
жизни и творчества С. Есенина на завершающем этапе литературного образования
Заключение
Список
используемой литературы
Приложение
Тема. Родная
природа в стихотворениях русских поэтов XX века
Тема. Слово
о Есенине и его судьбе. Образ родины в лирике поэта
Тема. Люблю
природу русскую
Тема. Тема
любви в лирике Есенина
Введение
Анализ художественного
произведения с учетом его родовой и жанровой специфики — одна из активно
разрабатываемых проблем методической науки. Значительный вклад в ее решение
внесли М.А. Рыбникова, З.Я. Рез, В.Г. М…
