Выполним-студенческую-работу

Диплом Особенности формирования сценической речи у подростков в условиях досуговой деятельности.. Учебная работа № 136631

Количество страниц учебной работы: 87,2

Содержание:
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы формирования сценической речи подростков в условиях досуговой деятельности 7
1.1. Формирование сценической речи, ее особенности 7
1.2. Сущность и содержание современной досуговой деятельности подростков 11
1.3. Подростковый возраст как этап онтогенеза. Ситуация развития 24
Выводы по 1 главе. 35
Глава 2. Опытно-экспериментальная программа формирования сценической речи подростков средствами культурно-досуговой деятельности 36
2.1 Характеристика базы и методов исследования 36
2.2 Разработка программы формирования сценической речи подростков в условиях досуговой деятельности 48
Современные технологии и методы, используемые при проведении досуговых программ: 51
2.3 Анализ эффективности программы формирования сценической речи 64
Выводы по 2 главе 72
Заключение 74
Список литературы 77
Приложения 83

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 136631. Диплом Особенности формирования сценической речи у подростков в условиях досуговой деятельности.

    Выдержка из похожей работы

    …ение

    Раздел предмета «Сценическая речь» — логика сценической речи — развивает умение доносить мысль в звучащей речи. Владение логикой сценической речи дает возможность передавать в звучании мысли автора, заключенные в тексте роли, рассказа, лекции, помогает определенным образом организовать текст, чтобы наиболее точно и осмысленно воздействовать на партнера на сцене и на зрителя.
    Правила логического чтения текста — не формальные законы, чуждые нашему разговорному языку. Они сложились в результате наблюдений писателей, ученых-языковедов и деятелей театра над живой русской речью. В основу правил логического чтения текста положены особенности русской интонации и грамматики (синтаксиса) русского языка.
    Логический анализ текста роли, рассказа, лекции, любого публичного выступления, разумеется, не заменяет словесного действия, — он является началом, фундаментом работы над текстом, средством выявления авторской мысли.
    Чтобы фраза автора прозвучала для зрителя, надо ее предельно точно произнести, то есть определить место и длительность логических пауз, определить главное ударное слово, отметить второстепенные и третьестепенные ударения. Иными словами, для этого надо знать правила расстановки пауз и ударений.
    Когда фраза будет таким образом проанализирована и организована, слушатель получит возможность оценить глубину заложенной в тексте мысли, красоту авторского язык…

     

    Вам может также понравиться...