Диплом Обогащение речи младших школьников синонимами на уроках русского языка. Учебная работа № 131012

[Количество страниц учебной работы: 66,7

Содержание:
«Содержание
Введение……………………………………………………………………..………4
Глава 1. Теоретические основы обогащения речи младших школьников синонимами…..………….……………………………….…..7
1.1 Сущность и значение синонимов в русском языке…………………………………………………………………………..7
1.2 Функции синонимов………………………………………………..…….20
1.3 Работа с синонимами в начальной школе………………………………25
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по обогащению речи синонимами на уроках русского языка учащихся младших классов……………………………………………………………………….33
2.1. Диагностика сформированности обогащения речи младших школьников синонимами на уроках русского языка………………………33
2.2. Комплекс упражнений и заданий по обогащению речи младших школьников синонимами на уроках русского языка…………………….38
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы…………..……….……46
Заключение……………………………………………….……………………….52
Список использованной литературы…………………………………….……54
Приложение……………………………………………………………..………..58
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 131012. Диплом Обогащение речи младших школьников синонимами на уроках русского языка

Выдержка из похожей работы

…разования

______________ О.О. Королькова

ВЫПУСКНАЯ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

ОБОГАЩЕНИЕ
ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫМИ СРЕДСТВАМИ
ЯЗЫКА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Выполнил студент группы 52

КОЧЕРГА УЛЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА _____ «___»_________ 2011 г.

Специальность: 050708 «Педагогика и методика начального образования с
дополнительной специальностью Социальная педагогика»

Квалификация: Учитель начальных классов и социальный педагог

Форма обучения: очная

Научный руководитель: доцент Е.В. Ушакова _______ «__»____ 2011 г.

Новосибирск
2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретико-методические основы обогащения
лексического запаса младших школьников при использовании
изобразительно-выразительных средств языка на уроках русского языка и
литературного чтения

.1      Психолого-педагогические особенности речевой
деятельности младших школьников

.2      Теоретические и методические основы обогащения
лексического запаса младших школьников

.3      Виды изобразительно-выразительных средств русского
языка

.4      Изучение изобразительно-выразительных средств языка в
начальной школе

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

Глава 2. Экспериментальная работа по обогащению лексического
запаса младших школьников при использовании изобразительно-выразительных
сред…