Выполним-студенческую-работу

Диплом Мир детства и его языковое воплощения в творчестве русских писателей конца XIX – начала XX века и их интерпретация в практике школьного преподавания. Учебная работа № 140586

Количество страниц учебной работы: 81,6
Содержание:
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ФЕНОМЕН ДЕТСТВА 6
1.1. Феномен детства как комплексная проблема 6
1.2. Эволюция традиции изображения детства в русской литературе 21
ГЛАВА II. МИР ДЕТСТВА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КОНЦА XIX – НАЧАЛА XX ВЕКА 28
2.1. Тема детства в произведениях А.П. Чехова 28
2.2. «Детский мир» в творчестве В.Г. Короленко 35
2.3. Своеобразие раскрытие темы детства в произведениях И.А. Куприна 44
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ ДЕТСТВА В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ПОЛНОЙ) ШКОЛЕ 52
3.1. Методические рекомендации к изучению темы детства в творчестве русских писателей конца XIX – начала XX века 52
3.2. Система уроков по теме детства в русской литературе конца XIX – начала XX века 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78

Список литературы

1. Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке. Екатеринбург, 1999. С
2. Безрогов В.Г. Мир детства как мир памяти // Московское детство: память поколений. М., 2008.
3. Белик А.А. Культура и личность. Психологическая антропология. Этнопсихология. Психология религии. М., 2001.
4. Беликова А.В. Русская литература XIX в. для иностранных студентов. Учебное пособие / Беликова А.В. М.: МГУ, 2002.
5. Белова Д.Н. Образ ребенка и восприятие детства в древнерусской агиографии XII-XV веков. М., 2005
6. Бенедикт Р. Хризантема и меч: Модели японской культуры / Пер. с англ. М., 2004.
7. Богданов К.А. Повседневность и мифология: Исследования по семиотике фольклорной действительности. СПб., 2001.
8. Большой путеводитель по Библии / Ред., пер. с нем. Г. Габинского. М., 1993.
9. Борисов С.Б. Субкультура девичества: российская провинция 70-90-х гг. ХХ в. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора культурологи // URL: http://anthropology.ru/ru/texts/borissv/abstract.htm ; Борисов С.Б. Мир русского девичества: 70-90 годы XX века. М., 2002. С. 255.
10. Бялый, Г. А. В. Г. Короленко / Г. А. Бялый. – Л. : Худ. лит., 1983.
11. Выготский Л. C. Воображение и творчество в детском возрасте: психологический очерк. М.: Просвещение, 1967.
12. Ганина С. А. Концепция свободного воспитания: опыт социально-философской рефлексии феномена детства // Общество. Среда. Развитие. 2012. № 1. С. 183–186
13. Ганина С. А. Философские и естественно-научные основания феномена детства в рамках биогенетической концепции развития личности // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. 2012. Вып. 6.
14. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995.
15. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т. М., 1982.
16. Дианова Н.Ф. Традиционная детская субкультура Кубани и ее место в современном обществе. Диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологи. Краснодар, 2004.
17. Диброва Е. И. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц. В 2-х ч. Ч. I. М., 1998.
18. Долгов В.В. Детство в контексте древнерусской культуры XI-XIII вв.: Отношение к ребенку, способы воспитания и стадии взросления // Этнографическое обозрения. 2006. № 5.
19. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы: роман. – СПб.: Азбука-классика, 2009.
20. Достоевский Ф.М. Дневник писателя. – СПб: Азбука-классика, 2010.
21. Зеленина Г. От скудности эмоций к скудности источников: полувековой путь детских исследований // Теория моды. 2008. № 8.
22. Карякин Ю. Достоевский: «все – «дите»// Наука и религия.- 1971.- № 10.- С.45-51.
23. Келли К., Безрогов В. Лики российского детства // URL: http://childcult.rsuh.ru/article.html?id=72929
24. Кон И.С. Ребенок и общество: историко-этнографическая перспектива. М., 1988.
25. Коржикова М.Б. Русская литература XIX века: учебный минимум для абитуриентов / М.Б.Коржикова. – Мн.: ООО «Юнипресс», 2003.
26. Короленко, В. Г. Собрание сочинений : в 5 т. / В. Г. Короленко. – Л. : Худ. лит., 1989. – Т. 1.
27. Кочетов В.Н. Русская литература: учебник для студентов-иностранцев / В.Н. Кочетов. – М.: МГУ им. Ломоносова, 1997.
28. Кулешов В.И. История русской литературы Х – ХХ вв.: учебник / В.И. Кулешов. – М.: Русский язык, 1989.
29. Куприн А.И. Белый пудель : Рассказы / А.И. Куприн. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. — 221 с.
30. Куруленко Э.А. Историческая эволюция детства. Социокультурный аспект //URL: http: //weblib.ssu.samara.ru/DLib/vestnik/download.php?flnm=199810702.html
31. Левашкина З. Н. Жестокое отношение к детям в варварский период в западной истории // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. 2012. Вып. 3.
32. Майорова-Щеглова С.Н. Детство: противоречия и диалог культур. URL: http: //www.childsoc.ru/doc/detstvo_kult.pdf
33. Мамычева Д.И. Феномен детства в контексте современности: тенденции и перспективы развития // Известия вузов Северо-Кавказского региона. Общественные науки. 2008. № 1.
34. Мещерякова М.И. Литература в таблицах и схемах / М.И. Мещерякова. – 10 изд. – М.: Айрис–пресс, 2010. – 224 с. – (Домашний репетитор.)
35. Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. М., 1988.
36. Мушинская Т.Ф. Русская ли
тература XX века: учебное пособие для абитуриентов / Т.Ф. Мушинская. – Мн.: ООО «Юнипресс», 2003.
37. Нефагина Г.Л. Русская литература: школьный курс в кратком изложении:пособие для поступающих в вузы. Мн.: ТетраСистэмс, 2012.
38. Память детства. Западноевропейские воспоминания о детстве от поздней античности до ран- него Нового времени (III-XVI вв.) / Отв. Ред. В.Г. Безрогов. М., 2001.
39. Пирогов Н. И. Быть и казаться. Избр. пед. соч. М.: Педагогика, 1985. – с. 97-98
40. Поддубная Т.Н. К вопросу о периодизации развития социальной защиты детства в России // Известия вузов Северо-Кавказского региона. Общественные науки. 2006. № 4.
41. Постман Н. Исчезновение детства // URL: http://www.stranaoz.ru/print.php?type=article&id=861&numid=18
42. Пчелкина Т. Р. Автор и герой в художественном мире А. И. Куприна (типология и структура): автореф. дис…. канд. филол. наук. Магнитогорск, 2006
43. Рожков А.Ю. В кругу сверстников: Жизненный мир молодого человека в советской России 1920-х годов. Т. 1. Краснодар, 2002
44. Розанов В.В. Семейный вопрос в России: в 2-х т. – СПб: Тип. – М. Меркушева, 1903
45. Сальникова А.А. Российское детство в XX веке: История, теория и практика исследования. Казань, 2007.
46. Сапогова Е.Е. Культурный социогенез и мир детства: лекции по историографии и культурной истории детства. М., 2004.
47. Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в./ Ф.И. Сетин. — М.: Просвещение, 1990.- 301 с.
48. Словарь русского языка: В 4-х т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. М., 1988.
49. Соколова, М. Романтические тенденции критического реализма 80–90-х годов (Гаршин, Короленко) / М. Соколова // Развитие реализма в русской литературе. – М. : Наука, 1974.
50. Социология молодежи: Энциклопедический словарь / Отв. Ред. Ю.А. Зубок, В.И. Чупров. М, 2008.
51. Толстой Л.Н. Полное собрание сочинений. Т. 22. Азбука 1871–1872. – М.: Государственное издательство художественной литературы, 1957.
52. Чехов А.П. «Ванька» / А.П. Чехов. – М.: Детская литература, 1984
53. Чехов А.П. Повести и рассказы / А.П. Чехов. – М.: Просвещение, 1986
54. Щеглова С.А. Детство будущего //URL: http://www.childsoc.ru/doc/child_future.pdf
55. Щеглова С.Н. Как изучать детство? Социологические методы исследования современных детей и современного детства // URL: http: // www.ynpress.ru/cgibin/main.cgi?action=show&dir=metodbiblioteka&file=11
56. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды М.: Педагогика, 1989. – с. 7-13
57. Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е. перераб. и дополнен. / пер. с англ. СПб.: Летний сад, 2000.
Стоимость данной учебной работы: 5850 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 140586. Диплом Мир детства и его языковое воплощения в творчестве русских писателей конца XIX – начала XX века и их интерпретация в практике школьного преподавания

    Выдержка из похожей работы

    … трагичность ее, и изобразить в этом контексте нелегкую судьбу народа. Первое, что бросается в глаза даже при поверхностном прочтении Платонова — яркий, особенный, неповторимый стиль изложения. Именно этот язык письма Платонова заставляет и поныне гадать об авторской позиции относительно поставленных в творчестве Платонова вопросов.
    Андрея Платонова еще современники называли самым сострадательным представителем советской литературы. Его любовь к униженным и оскорбленным, слабым и беспомощным особенно ярко проявилась в отношении темы детства.
    Известно, что детство — одна из центральных, даже излюбленных тем творчества Платонова. Писатель считал детство не только и не столько начальным этапом жизни любого человека, но и более совершенной формой бытия человеческого. Он писал в 1920-ом году в своей статье «Знамёна грядущего» следующее: …Почему мы такие плохие и ничтожные, а наши дети — такие радостные и вольные…, «Дети — спасители вселенной» [4;245].
    Неудивительно, что в период Великой Отечественно войны образы детей и сама тема детства присутствуют в произведениях Платонова от первого (Броня, 1942) и до последнего (Возвращение, 1946). Детство одна из наиболее важных характеристик творчества писателя, и не в качестве отдельных героев, а в целой системе персонажей. В плане философском, эстетическом и этическом эта тема одна из наиболее объемных.
    В конце XX века в наше…

     

    Вам может также понравиться...