Диплом Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей. Учебная работа № 139429
Количество страниц учебной работы: 62,7
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………….3
1 Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста………………..…..7
1.1 Эмоциональные нарушения дошкольника и условия их развития……….…7
1.2 Виды эмоциональных комплексов у детей дошкольного и младшего школьного возраста……………………………………………………………….……..12
1.3 Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей………………………………………………………………………………………21
2 Экспериментальная работа по изучению и коррекции эмоциональных комплексов у старших дошкольников…………………………………………………..27
2.1 Постановка проблемы и задач исследования…………………………………………………………………..…………27
2.2 Первичная диагностика эмоциональных комплексов………….…………..28
2.3 Система занятий, направленных на коррекцию эмоциональных комплексов у старших дошкольников с использованием рисунка……………………………….44
2.4 Анализ проведенного исследования по коррекции эмоциональных нарушений у дошкольников………………………………………………….…………49
Заключение……………………………………………………………………….54
Глоссарий………………………………………………………………………….58
Список использованных источников……………………………………………..60
Приложение А………………………………………………………………….….63
Учебная работа № 139429. Диплом Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей
Выдержка из похожей работы
Выполнила
студентка
5 курса
группы
АП
Павлова
О. Л
Научный
руководитель
канд.
пед. наук, доцент
Иванова
И. П
Чебоксары 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты изучения использования арттерапии при коррекции
эмоциональных нарушений у младших подростков
1.1
История развития арттерапии
1.2
Специфика эмоциональных нарушений в младшем подростковом возрасте
1.3 Особенности
использования арттерапии при коррекции эмоциональных нарушений у младших подростков
Глава
2. Опытно-экспериментальная работа с использованием арттерапии, направленная на
коррекцию эмоциональных нарушений у младшего подростка
2.1
Методы выявления эмоциональных нарушений у младшего подростка
2.2
Коррекция эмоциональных нарушений у младшего подростка. Анализ результатов опытно-экспериментальной
работы
Заключение
Список
литературы
Введение
Актуальность.
В
нашей стране и за рубежом растет интерес к применению методов арттерапии в психологии,
образовании, в социальной сфере и других областях. Арттерапия — относительно
новый метод психотерапии, развивающийся со второй половины 40-х годов прошлого
столетия. В рамках классического психоанализа содержание и мотивация культурной
активности сведены к первичным структурам психики, творчество есть аспект
сублимации (3. Фрейд), п…
