Выполним-студенческую-работу

Диплом Индивидуализация в процессе обучения математике. Учебная работа № 135702

Количество страниц учебной работы: 56
Содержание:
«Введение…………………………………………………………….…стр.3-5
ГЛАВА I Педагогические и психологические основы
процесса индивидуализации.…….……….……стр.6-27
§ 1. Понятие и сущность индивидуализации …………….……..стр.6-23
§ 2. Особенности индивидуализации в преподавании математики…………………………………..……………….стр.24-27
ГЛАВА II Опыт индивидуализации в обучении.…….стр.28-50
§ 1. Формы и методы индивидуализации в обучении……….…стр.28-44
§ 2. Анализ опыта работы..…………………………………….…стр.45-50
Заключение.……………………..………………………….…….……стр.51-52
Литература…………………………………………………….……….стр.53-56

»
Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135702. Диплом Индивидуализация в процессе обучения математике

    Выдержка из похожей работы


    План реферата:
     
    Введение.
    §1. Индивидуальный подход
    в процессе воспитания: основные положения и  понятия.
    §2. Учёт
    психологических особенностей в реализации индивидуального воспитания.
    §3. Учёт
    возрастных особенностей в использовании индивидуального подхода.
    §4.
    Недостатки индивидуализации обучения. Пути разрешения проблем.
    §5. 
    Требования,предъявляемые к педагогу при реализации индивидульного воспитания.
    Заключение.
    Список используемой
    литературы.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Введение.
     
    Индивидуализация
    в последнее время становится все более актуальной из-за стремления современного
    молодого поколения получать качественно иной образовательный материал. Тесное
    взаимодействие преподавателя и ученика позволяет значительно повысить уровень
    знания последнего, а со стороны учителя поднять  свой квалификационный уровень,
    непосредственно изучая различные индивидуальные и психологические  особенности
    своего подопечного, выявляя сильные и слабые стороны личности и соответствующим
    образом, зная эти особенности и специфические качества воспитуемого, выбирать
    методы, приемы и средства педагогического воздействия.
    Таким
    образом, хотелось бы подробнее изучить данную проблематику, рассмотрев как
    психологические аспекты, так и особенности, связанные с возрастной спецификой
    учащихся. Именно этому (минуя приа…

     

    Вам может также понравиться...